مجازر الثالث من نيسان/٢٠٢٥ في مدارس غزة

بديعة النعيمي
كاتبة وروائية وباحثة
(Badea Al-noaimy)

الحوار المتمدن-العدد: 8302 - 2025 / 4 / 4 - 22:11
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    

مجازر الثالث من نيسان/٢٠٢٥ في مدارس غزة

لطالما كانت المدارس مؤسسات ترمز للعلم والمعرفة وملاذا للأطفال وأملا للأجيال.
غير أنها في وقت الحروب قد تتحول إلى أهداف عسكرية، كما حصل في فيتنام والبوسنة.
وصولا إلى مدارس غزة مع أن وظيفتها أصبحت إيواء النازحين واستهدافها ثم التبجح من قبل العدو الصهيوني الفاشي بأنها "أضرار جانبية"، وهو المبرر الواهي الذي يحاول قتلة الأبرياء أن يتواروا خلفه طيلة أيام العدوان بعد السابع من أكتوبر/٢٠٢٣.

واليوم وبعد مرور أكثر من عام ونصف على هذا العدوان الهمجي المتعطش للدم وسط تواطئ دولي غربي وعربي أصبح القصف وخاصة للمدارس التي تؤوي النازحين دون مبررات ودون خوف من المجتمع الدولي. ببساطة لأن دور المجتمع الدولي لا يتعدى أكثر من متفرج ومراقب لا مبالي لما يحصل على مسرح الجريمة. يشاهد أشلاء الأطفال تتطاير هنا وهناك دون أن يرف له جفن، بل إن هذه المشاهد المتكررة قد تكون من الأمور التي تثير إعجابه وترضي رغباته.

ومن مدارس غزة التي تم استهدافها أكثر من مرة، مدرسة الفاخورة التابعة للأنروا في جباليا حيث أسفر عن استشهاد عشرات المدنيين الذين كانوا قد احتموا بجدرانها.
كما استهدف العدوان مدرسة أبو حسين شمال غزة بغارة من عصابات العدو أدى إلى أيضا إلى استشهاد عدد من المدنيين معظمهم من الأطفال والنساء.
ومدرسة البراق في حي الزيتون شرق غزة ومدرسة بيت حانون الابتدائيه وغيرها من المدارس.

أما مساء الثالث من نيسان/٢٠٢٥ فقد ارتكبت عصابات الصهاينة مجازر بشعة أسفرت عن استشهاد العشرات من الأبرياء في ثلاث مدارس في قطاع غزة تؤوي نازحين وهي مدرسة دار الارقم في حي التفاح شرق مدينة غزة ومدرسة فهد الصباح في المنطقة ذاتها بالإضافة إلى مدرسة شعبان الريس أيضا في نفس المنطقة.

ما يحدث هو جريمة حرب بكل المقاييس، حيث يعد استهداف المدارس انتهاكا صارخا للقانون الدولي الإنساني.
وما ترتكبه دولة الاحتلال مع المدنيين العزّل إنما يعكس استراتيجية ممنهجة لإحداث أكبر قدر من الدماء والمعاناة في القطاع لخلق بيئة يصعب العيش فيها مما يدفع نحو إبادة وبالتالي تهجير قسري.
ما يحدث هو تطهير عرقي أمام أنظار العالم وأمام شعوب تم ترويضها عبر عقود من القمع الإعلامي والسياسي والاقتصادي حتى أصبحت عاجزة وبعضها غير مكترثة لما يجري.
وقصف المدارس له رمزية هي محو الجيل القادم قبل أن يشب على مقاومة المحتل. فالاحتلال يعرف جيدا أن الوعي هو السلاح الأخطر، وأن الطفل الفلسطيني هو من سيكتب رواية التحرير غدا ولهذا يسابق الزمن لإبادته وقص اليد قبل أن تكتب أولى كلمات الرواية.
ويبقى السؤال الأهم: إلى متى سنظل نتفرج وغزة تُقتل من الوريد إلى الوريد؟؟

#بديعة_النعيمي (هاشتاغ)       Badea_Al-noaimy#          

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات