الأسلوب

ابراهيم محمد جبريل
الشاعر والكاتب والباحث
(Ibrahim Mahmat)

الحوار المتمدن-العدد: 7553 - 2023 / 3 / 17 - 16:00
المحور: الادب والفن
    

1.الأسلوب: هو فن من الكلام سواءا كان قصصا أو حوارا، تشبيها أو مجازا أو كناية، تقريرا أو حكما وأمثالا للأسلوب معنى أوسع فيشمل الفن الأدبي، فالأسلوب عند ابن خلدون صورة ذهنية تغمر النفس وتطبع الذوق الأساس فيها الدربة النابعة عن قراءة النصوص الإبداعية المتفردة ذات البعد الجمالي الأصيل اللغة هي الأداة التصوير الذهني)1
2.صفات الأسلوب: الوضوح: لأنه يحقق الغاية الأساسية، وهي الإفهام، وقال السكاكي علم المعاني هو تتبع الحواص تراكيب الكلام في الافادة وما يتصل بتا من الاستحسان وغيره ليحترز با لوقوف عليها في تطبيق الكلام على ما يقتضي الحال ذكره ، وأبو يعقوب السكاكي لما جاء بعد الجرجاني ميز المباحث البلاغة فميز بعضها عن بعض تماما وجعل لكل مبحث منها علما خاصا، والسكاكي يعد إلى حد ما من تلامذة عبد القاهر الجرجاني ولكنه كان ناقدا ولم يكن أديبا، لأن أسلوبه في كتابه ليس أسلوب البليغ الممتاز مثل عبد القاهر الجرجاني لأن العجمة كانت غالبة على أسلوبه فكان في أسلوبه كثير من الغموض والتعقيد وضعف التأليف )2
3.محددات الأسلوب في الأسلوبية:‏ (لقد دأب النقاد الأسلوبيون المعاصرون على رصد أساليب الكتاب وتفردهم واختلافهم، من خلال المقولات الثلاث: الاختيار ـ التركيب ـ الانزياح)3‏
4..اتجاهات علم الاسلوب: اتجاهات علم الأسلوب ومن هذا الفهم لمعنى «الأسلوب» تتفرع اتجاهات العلم الذي يدرسه ثلاثة اتجاهات:
1- اتجاه يدرس الأسس النظرية للبحث عن الأسلوب، وهو ما يمكن أن يسمى «علم الأسلوب»
2- اتجاه يدرس الخصائص الأسلوب في لغة معينة، يهدف إلى بحث «الطاقات التعبيرية» في هذه اللغة سواء في لغة الكتابة أم في غيرها، وهو بهذا يعد عملا تطبيقيا عاما يتناول «التنوعات» اللغوية على غير أساس فردي، كذلك البحث القيم الذي قدمه عن الأسلوب
3- أما الاتجاه الثالث فهو الذي يدرس لغة شخص واحد كما يمثلها إنتاجه الأدبي، وهذا هو الاتجاه الغالب في علم الأسلوب، وإليه تتجه معظم الرسائل الجامعية المتخصصة. وهو يخضع لغة الأديب لأنواع من التحليل يحاول بها أن يصل إلى معايير موضوعية تعين الناقد على التفسير)4
1. التحليل الأسلوبي
1. التحليل الأسلوبي:هو الذي يفسر العلاقة بين الإبداع عند الأديب والإبداع الذهني عند المتلقي
مستويات التحليل: على أن أهم ما يطبقه علم الأسلوب داخل هذه الاتجاهات أنه يستخدم مستويات التحليل اللغوي، وهي
1. تحليل الأصوات
2. تحليل التركيب
3.تحليل الألفاظ
وعلم الأسلوب يرى في دراسة «التركيب» عنصرا مهما جدا في بحث الخصائص المميزة لمؤلف معين، وهو في الأغلب يتوجه إلى بحث العناصر الآتية:
1- دراسة طول الجملة وقصرها.
2- دراسة أركان التركيب وبخاصة المبتدأ أو الخبر، والفعل، والفاعل، والعلاقة بين الصفة والموصوف، والإضافة، والصلة، وغير ذلك.
3- دراسة «الروابط» كبحث استعمال المؤلف للواو،أو الفاء، أو ثم، أو إذن، أو أما، أو إما، ودلالة كل ذلك على خصائص الأسلوب.
4- دراسة «ترتيب» التركيب على أن دراسة التركيب عند الأسلوبيين لا تقتصر على بحث جزء الجملة أو الجملة، وإنما يتعداها إلى بحث الفقرة والموضع ثم العمل الفني كاملا.
ثالثا- الألفاظ: وهو من أهم عناصر التحليل الأسلوبي لما له من تأثير جوهري على المعاني، ونحن نركز هنا على ما يلي:
1- دراسة الكلمة وتركيباتها وبخاصة بحث «المورفيمات» التي يستخدمها المؤلف.
2- الصيغ الاشتقاقية وتأثيرها على الفكرة.
3- «المصاحبات» اللغوية إذ إن هناك ألفاظا معينة في اللغة لا نكاد ننطقها إلا وتستصحب معها ألفاظا أخرى معينة،
4- دراسة المجاز على أن يكون ذلك مجازا أصيلا بمعنى ألا نجري وراء كل ما نلحظ من أركان التشبيه أوالاستعارة لأن كثيرا منها يتحول مع الزمن ومع الاستعمال إلى مجاز
يمكن للناقد الأدبي أن يعتمد عليها في الوصول إلى موضوعية التفسير.
5.الأسلوب الصوتي: تتحدد مستويات التحليل الأسلوبي من خلال التعريف الذي وضعه دي سوسير للكلام فيما يلي:
أ- الصوت (أو الإيقاع): يرى أحد الباحثين أن الإيقاع: هو تنظيم لأصوات اللغة بحيث تتوالى في نمط زمني محدد، ولا شك أن هذا التنظيم يشمل في إطاره خصائص هذه الأصوات كافة...فإن الصوائت التي هي أطول الأصوات في اللغة العربية)5
الأسلوبية والنص الأدبي:‏ تركز الأسلوبية ـ بوصفها منهجاً نسقياً يقصي من طريقه كل السياقات الخارجة عن النص، على مقاربة لغة النص، وأسلوب الكاتب فيه انطلاقاً من إمكاناته اللغوية المتاحة، ومن ثم فهي ترتكز قراءتها للنص على مفهوم الأسلوب كمجموعة من الخيارات يقوم بها الكاتب في نصه على مستويات اللغة المختلفة.
المصادر والمراجع
1. أحمد الشايب الأسلوب مكتبة النهضة المصرية الطبعة:2003 ص 198
2. الصعيدي عبد المتعال، بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علم البلاغة، المطبعة النموذجية ب د ت الجزء الأول ص37
3. أحمد الشايب، الاسلوب، مكتبة النهضة المصرية الطبعة:2003، ص 198
4. نفس المرجع، ص 198
5. نفس المرجع، ص 198

#ابراهيم_محمد_جبريل (هاشتاغ)       Ibrahim_Mahmat#          

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات