مغامرة فكرية ( س _س )

حسين عجيب

الحوار المتمدن-العدد: 6013 - 2018 / 10 / 4 - 09:02
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

الحدود بين الجهل والمعرفة ( خلاصة ما سبق )
العلاقة بين المعرفة والجهل كمية وليست نوعية .
بدورها العلاقة الداخلية لكلا الحدين ، كمية ، ولا توجد حدود قطعية تفصل بين مستويات المعرفة أو الجهل ، أو حدود عنصرية تفصل بين من يعرفون وغيرهم من لا .
مع ذلك ، تلك الحدود الكمية _ دينامية وتطورية _ على غاية الأهمية .
وهذا الموضوع سيبقى مفتوحا عبر السلسلة ، وأحد محاور الحوار الثابتة .
....
يوجد مثال مزدوج ومشترك ، يصادفه كل فرد ( امرأة أو رجل ) يخرج من دائرة الراحة ، لسبب أو آخر ، ويلتقي مع جماعة جديدة ( فكرية أو مهنية أو ثقافية وغيرها ) .
_ أولا ، يوجد أكثر من فرد يحملون نفس الاسم .
_ ثانيا ، للفرد عدة تسميات ( ألقاب ونعوت ) .
بداية يبرز الاختلاف بشكل صارخ .
والختام مع الالفة والتكرار الآلي .
بعبارة ثانية ، يعيش الفرد الإنساني حياته بمجملها وفق آليات وأطر ، يسهل ملاحظتها من الخارج ويصعب تمييزها من الداخل .
أول ما نرى في الغرباء والخصوم الاختلاف بيننا ، وآخر ما نراه التشابه .
على النقيض تماما من الأحبة ، ومن نسعى إلى شراكتهم والتوحد معهم .
....
لا أعرف أفضل من تمييز ( تحديد وتعريف ) ، البرمجة اللغوية العصبية ، لخطوات اكتساب مهارة جديدة كمعيار موضوعي للفصل بين الجهل والمعرفة :
1 _ المرحلة الأولى " لا مهارة في اللاوعي " .
لا يعي الانسان ما يجهل ، ولا يشعر به .
2 _ " لا مهارة في الوعي " .
من خلال الحوار أو النقد ، أو التنافس والصراع وغيرها من أشكال العلاقة الإنسانية ... ، أو لحاجة عملية مباشرة ، مثل ضرورة تعلم لغة جديدة للمهاجرين ، يصطدم الانسان بجهله .
3 _ " مهارة في الوعي " .
خلال مراحل التعلم وخطواته ، يدرك الانسان الوجود الخارجي والموضوعي لنفسه ولغيره .
4 _ " مهارة في اللاوعي " .
بعد عدة سنوات ، تصير اللغة الجديدة اسهل من سابقتها .
....
وأختم الحلقة مع خبرة شخصية ، قد تكون مشتركة وتقبل التعميم ...
أربع مستويات للعلاقات الإنسانية ، بمختلف أشكالها وأنواعها :
1 _ الصراع ، مستوى مشترك بين الأحياء ، ويتعذر تجاوزه بشكل دائم .
2 _ التجنب ، وهو أيضا مستوى مشترك ويتعذر تجنبه .
وتختصرهما عبارة وخبرة " اضرب أو اهرب " .
3 _ الكذب ، مستوى بيني ، وهو خاص بالعلاقة بين البشر البالغين والراشدين .
4 _ الاهتمام ، ....ذروة المهارات والقيم والأخلاق المشتركة .
الاهتمام نوعان واتجاهان ، سلبي أو إيجابي :
_ الاهتمام السلبي تختصره علاقات العنف ، ... الخوف والحاجة .
_ الاهتمام الإيجابي محور علاقات الحب والشراكة الناجحة .
الاهتمام يتكون من عنصرين أساسيين ، الوقت والجهد .
لا يمكن اختصار أحدهما أو استبعاده من علاقة فوق متوسطة .
....
من السهم إلى الدائرة ....
يعيش الفرد حياته وفق إيقاع رباعي موحد ، ومزدوج : تعلم ونسيان
1 _ إحساسات ومثيرات جديدة .
2 _ تتحول إلى عادة مع التكرار .
3 _ العادة تتحول إلى آلية مع الزمن .
4 _ الخاتمة الحزينة ....منعكس عصبي يحكم حياة هذا الانسان ويغلقها بإحكام .
دائرة تحصر خارجها .
....
الحب هو الحل

#حسين_عجيب (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات