علامة الاستفهام

باقر جاسم محمد

الحوار المتمدن-العدد: 2791 - 2009 / 10 / 6 - 10:50
المحور: الادب والفن
    

كانت الساعة الواحدة ظهرا ً. و قد عاد أحمد توا ً من المدرسة التي بدأ بالذهاب إليها منذ فترة قصيرة. كان سريع التعلم. هكذا قال عنه معلموه، و شعر أهله بالفخر لقولهم هذا. بعد أن نزع ملابس المدرسة، و ارتدى الدشداشة. جلس إلى طاولة أبيه، و لاحظ في جريدة مفتوحة على الطاولة عنوانا ً بارزا ً " أين الحقيقة؟" و حين انتهى من تهجي الكلمتين، توقف عند العلامة المعقوفة. نظر إليها بإمعان. عقف سبابة يده اليسرى على هيأة العلامة، نظر إلى العلامة ثم إلى إصبعه المعقوف مرة و أخرى و ثالثة. قال مخاطبا ً أمه التي كانت تقوم بتقشير و تقطيع البصل لتعد السلطة:

ماما، ما هذا الحرف؟
أي حرف تقصد؟
نهض و حمل الجريدة إلى حيث أمه في المطبخ.

هذا الذي هنا. و أشار إلى العلامة المعقوفة.
هذا ليس حرفا ً. أنه علامة استفهام.
و ما هي علامة الاستفهام؟
أنا أعمل و الدمع يكاد يجعلني لا أرى. فالزم الصمت.
نظر إلى الأرض برهة، ثم عاد إلى الغرفة حيث طاولة أبيه. وضع الجريدة في مكانها ثم ذهب إلى الشباك و أخذ يراقب الحديقة المنزلية الصغيرة.

حين عاد أبوه. و جلسوا لتناول طعام الغداء، سأله أحمد:

بابا، ما هي علامة الاستفهام؟
أنا مرهق من العمل و جائع . اتركني الآن.
لا تزعج أباك في وقت راحته.
مرة أخرى أطرق أحمد. ثم أخذ تناول طعامه. و فجأة لاحظ وجود فراشة تائهة، و تابعها و هي تحاول الخروج من الشباك فتصدم بالزجاج الشفاف و تفشل، و تحاول مرة أخرى و تفشل، و تحاول... نهض من مكانه و فتح الشباك فخرجت الفراشة أعاد غلق الشباك. و قبل أن يعود إلى مكانه، فالت أمه:

لا ننرك مكانك أثناء الطعام.
كما تريدين يا ماما.
في اليوم اللاحق، كان الدرس الأول القراءة. و حين انتهى الأستاذ عارف، معلم القراءة، من فحص دفاتر الطلبة و كتبة بعض الملاحظات عليها، سأله أحمد:

أستاذ، ما هي علامة الاستفهام؟
هي علامة نكتبها بعد أن نكتب السؤال.
و إذا قلنا السؤال، فهل نضع هذه العلامة بعد الانتهاء من الكلام؟ قال ذلك و عقف سبابة يده اليسرى و رفعها إلى مستوى وجهه.
نظر المعلم إليه باستغراب و دهشة، ثم تحولت ملامحه إلى الغضب، و قال:

هل تهزأ بالصف. قم و قف قرب السبورة و وجهك للحائط حتى نهاية الدرس.
و بعد أن وقف أحمد قرب الحائط، واصل المعلم الدرس. و منذ ذلك اليوم لم يعد أحمد يسأل أحدا ً عما يدور في داخله من علامات استفهام.

#باقر_جاسم_محمد (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات