|
جادّة الدِعَة والدّم 2
دلور ميقري
الحوار المتمدن-العدد: 2414 - 2008 / 9 / 24 - 06:28
المحور:
الادب والفن
عقدُ عصبة الزقاق ، المكوّنة من لدّات من جيلي ، إنفرط أخيراً ما أن بلغ كلّ من أفرادها سنّ الثالثة عشرة . إنه سنّ البلوغ ، بطبيعة الحال . قبل ذلك بأعوام ، جدّ المصير نفسه لعصبة أخي الكبير ، " جينكو " ، التي تشتت في كلّ مهبّ . أدهشني بعدئذٍ أن يصطفي شقيقي صديقاً ألدّ منافس له ؛ وهوَ " ناسو " ، رأس عصبة زقاق " آلرشي " ، المُندثرة بدورها . " الرَزّيْ آنيْ " ، التي يا ما شهدتْ وقائع تلك العصبتين ، اللدودتين ، على الإستئثار بها ؛ جنة الطفولة هذه ، المُنهملة بوداعة على الضفة اليسرى للنهر ، ما عادتْ المكان الأثير لأيّ منا ، نحن صبيَة الحارَة : الضفة اليمنى للنهر ، بالمقابل ، أنيبَ لها كشف حاصل مراهقتنا وسرّها ؛ بما أنها تحتبي الجادّة الأنيقة ، المخترَقة بشارع " إبن النفيس " ، الحديث ؛ أين تنهض في مبتدئه مدرسة البنات " السادسة " ، الإعدادية . في منتصف هذا الشارع ، كان يقوم مبنى مدرسة " إبن العميد " ، الإعدادية ، المنذورة لفحولتنا المُذكّرة . بين تلك المدرستين ، كان يمور بحرٌ لجبٌ من العواطف المتأججة ، جنباً لجنب مع نهر " يزيد " ، الهاديء ، المتناهي بالقرب من كلّ منهما .
*** ـ " تعالَ وإستند بظهرك إلى السبّورة " ـ " حاضر ، أستاذ .. " ـ " ولكنك ، على كلّ حال ، لا تتحرّك من مكانك ؟ " ـ " حاضر ، أستاذ .. " ـ " قلتُ لكَ إقترب من هنا ، يا ولد ! " ساخطاً ، صرخ معلم مادة التاريخ بزميلنا " أبي خضرا " ، الفلسطينيّ الأصل . هذا الأخير ، كان أحد مشاغبي الفصل ، المعروفين . تشبّثه بمكانه ذاك ، الأماميّ ، الكائن قربَ المقعد الذي يضمّ مجلسي ، كان له سببٌ وحيد حسب : إذ وبصفتي متفوّقاً بتلك المادّة ، كان المطلوب مني الإسهام في غشّ الأستاذ ، الصارم ، عن طريق الهمس للمُتحن بالمعلومات الصحيحة ، المطلوبة . الأستاذ " ترجمان " هذا ، كان إلى ذلك متاثلاً طبعاً آخر ، حميماً ؛ ألا وهوَ الإسترسال في التأمل خلال الإختبار ، المُعيّن ، حدّ الإغفاء . على أنه ، وبالصدفة المحضة ، لمحَني وأنا أقدّم لزميلي ذاكَ المؤونة التاريخية ، فما كان منه إلا أن تدخل بسرعة وحسم . إتجه إليّ ، هذه المرة ، موبّخاً : " الإجتهاد وحده ليسَ كافياً ، ما لم يُدعّم بخلق سويّ ! " . حقّ لي أن أعتبرَ من قول المعلم ، وألا أسهمَ في الغش ثانية ً . بيْدَ أنّ وقوع الزميل نفسه ، المُشاغب ، في موقفٍ آخر ، مُشابه ، ما كان متصلاً بي قط . ففي يوم تال ، إتفق أن طلبَ الأستاذ " ترجمان " من ذلك الطالب التقدّم للمُشافهة بأحد الدروس . إستوى هذا على قدميه في مقدمة الحجرة متململاً ، ممسكاً بأذنه اليمنى وكأنما يشكو من حكةٍ داهمة . سرى في الفصل عندئذٍ ما يُشبه الهرَج ، فإعتقدَ المعلم أنّ زميلنا يقوم بحركاتٍ مُضحكة . " ما بكَ ، يا هذا ؟ ولمَ تلعب بأذنك طوال الوقت ـ كالمعتوه ؟ " ، سأله الأستاذ وهوَ يتناهض إليه بتثاقل . حينها إضطرّ الطالبُ المُشاغب إلى إرخاء يده ، فإنفجر الصفُّ جميعاً في هأهاةٍ مديدة ، مجنونة : كنا على علم ، منذ البدء ، بما دهَمَ زميلنا ؛ هوَ الذي طفق في آخر كلّ حصّة على رسم سالفيْن ، إصطناعيين ، بوساطة قلم " كوبيا " ، كيما يبدو قدّام طالبات الإعدادية ، العابرات في الجادّة خارجاً ، بمبلغ الشاب المُكتمل النضج .
*** علاقة الزمالة بين طلبة الصفّ ، عموماً ، كانت غريبة عن أيّ نعرةٍ أثنية أو مذهبية . وبالرغم من حقيقة ، أننا نحن أبناء الحيّ ، الكرديّ ، كنا نشكل دوماً أغلبيّة تلاميذ المدرسة ، إلا أنّ صلتنا كانت وديّة بالبقية ؛ من شراكسة ودروز وعلويين وفلسطينيين . هؤلاء الأخيرون ، كانوا بعددٍ مُعتبر في الشعبة التاسعة ، من صفنا السابع ، وبينهم بعض ذوي الكنيات الكرديّة ، المعروفة ، ممن توثقت أصرة صداقتنا بهم . أستاذ الرياضة ، المتواضع ؛ " هايل " ، كان فلسطينياً أيضاً ، وله شعبية كبيرة بين الطلبة ، خصوصاً لحماسته في تشكيل منتخب فريق كرة قدم قويّ ، مناسب ، من طلبة المدرسة ، لكي يخوض المباريات لاحقاً مع المدارس الاخرى . في إحدى المرات ، شاء تلاميذُ صفنا إستقبال المعلم المحبوب بأنشودة " فدائي " ، الحماسية ، التي كانت وقتئذٍ تتردد بشكل دائب في الإذاعة والتلفزيون . مبهوتاً ، تسمّر أستاذنا على عتبة الباب ، وراح يُنصتَ لنا دونما أيّ إشارة أو نأمة منه لإيقاف النشيد الصاخب ، الهادر . دقيقة اخرى ، وبوغتنا بدورنا بالحضور المرعب ، العاصف ، لمدير المدرسة ؛ " عبد الوهاب كيكي " ، والذي أخرسنا فوراً . هذا المدير ، المُستحق من الطلبة لقبَ " أبو جهل " ـ لصرامته ، طبعاً ، لا لجهله ! ـ طفقَ يحدج أستاذ الرياضة بنظرات جانبية ، مُنتقدة ، ثمّ ما عتمَ أن أشرعَ عصاه بوجوهنا ، مُستهلاً العقاب المألوف ، الجماعيّ . ولكنّ الحالَ بين كرد وفلسطينيي فصلنا ، الدراسيّ ، صارَ إلى منقلبٍ آخر ، عدائيّ ـ أو مريبٍ على الأقل ؛ بعدما قتِلَ مدرّبُ أشبال " فتح " في وقتٍ لاحق من تلك السنة ، وإتهِمَ " جينكو " وعدد من همشريّته بالجريمة .
*** ذروة التوتر في الفصل ، كانت ولا ريب ، عندما يشرَع المديرُ بنفسه إجراءَ تفتيش دقيق ، دوريّ ، بحثاً عن الأسلحة الفردية ـ كالأمواس والمدى والمطاوي . عتاة الصفّ ، الذين فشتْ فيهم كلمات المثل ، المعروف : " كرديّ بلا سلاح ، كرديّ بلا شرف ! " ؛ همُ بطبيعة الحال ، المعنيون بتلك المُداهمة ، الموصوفة . وكان مديرنا لا يقلّ صرامة إزاء الطلبة الآخرين ، المُتنعّمين ، المعتادين على شكشكة أناملهم بالخواتم المُفضضة ، أو تزيين نحورهم بالسلاسل الذهبيّة . المصاغ ، كان يُعاد إلى صاحبه في آخر الدوام مشفوعاً بالتوبيخ والإنذار . أما الأسلحة ، فكانت تصادر على الفور مع تنبيه للطالب المعنيّ بإحضار وليّ أمره ، وربما يتبع ذلك فصله مؤقتاً من المدرسة . إبن " حمو ليلى " ، كان من أشدّ الطلبة شراسة في مدرستنا . وبما أنه سبق أن رسَبَ عدة مرات في الإبتدائية ، فلا غروَ إذاً أن يظهرَ بمبلغ الرجال ؛ خاصة صدره ، المتبدي خلل فتحة القميص مُشعراً . لقد حصل المرة تلو الاخرى على الفصل المؤقت ، وبسبب حمله السلاح بالدرجة الأولى . ولكنه لم يرعو ، البتة . الموجّه " خشّة " ، الميدانيّ الأصل ، كان قد جعل هذا الطالب ، المُشاكس ، محط مراقبته ، الدائمة : حينما آذنت اللحظة ، المناسبة ، أمسكَ أخيراً بإبن " حمو ليلى " بالجرم المشهود ؛ وعندئذٍ طردَ من جميع المدارس ، الحكومية. عبثاً كانت توسلات والده ، الشيخ الوقور ، أمام مدير مدرستنا ؛ ما دام قرار الفصل ، الرسميّ ، قد مُهرَ من لدن مدير التربية .
*** ـ " يا " خشّة " ، العقور ! أتجرؤ على طردي ؟ " هتفَ إبنُ " حمو ليلى " بغريمه ، على حين فجأة ، ما أن إنتصبَ أمامه على رصيف الشارع وكان في طريقه للمدرسة . دقيقة على الأثر ، وهتافٌ آخر صارَ يتناقله كلّ تلميذٍ في الجادّة ، بصوتٍ صارخ : " قتِلَ " خشّة " .. ! " . ولكنّ موجّهنا ، المسكين ، ما كان ميتاً في واقع الأمر ؛ لقد مثل حينئذٍ دورَ الجريح المُخطر ، أو ربما أصيبَ فعلاً بصدمة عصبية . من جهته ، فإنّ زميلنا ذاكَ ، العتيّ ، كان قديراً في إستعمال المديَة . وعلى الأرجح ، كانت نيته بالأساس " التعليم " على خصمه ـ بلغة الزكَرتية . بعد عقد من الأعوام ، كان الزميلُ ، القديم ، في المدرسة ؛ إبنُ " حمو ليلى "، قد تراءى لنا بغتة على شاشة التلفزيون ، الرسميّ ، قبيل إعدامه بقليل . ظهرَ وعلى وجهه كدمات التعذيب ، في مقابلةٍ مع مذيع شابّ ، معروف بدماثته ولطفه ، أوكلتْ إليه مهمّة قذرة ؛ ألا وهيَ حضّ المقبوض عليهم من أعضاء " عصابة الغدر والخيانة " على الإدلاء بمعلومات ، مُفبركة ، ومن ثمّ الطلب إليهم إستسماح " الأبّ القائد " أن يعفو عن جرائمهم ، المزعومة : وكما يعلم القاصي والداني ، في حيّنا ؛ فما كان لزميل الأمس هذا ـ غيرَ المُتديّن أصلاً ـ أيّ علاقة بتنظيم " الأخوان المسلمين " . كلّ ما في الأمر ، أنّه فرّ إلى الأردن خوفاً على نفسه ، إثرَ ملاحقة إبن عمّه بتهمة قيادة التنظيم في دمشق . ولكنّ المسكين ، لسوء حظه وتقديره ، عاد إلى الوطن بعيدَ مقتل القريب ، المطلوب ، في كمين لرجال الأمن ، معتقداً أنه أضحى بمأمن من التعرّض للإعتقال ـ كرهينة ، كما هيَ العادة ، المُتبعة ، والتي ما فتيء يُعمَلُ بها منذئذٍ .
للسيرة بقيّة ..
#دلور_ميقري (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
رأيكم مهم للجميع
- شارك في الحوار
والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة
التعليقات من خلال
الموقع نرجو النقر
على - تعليقات الحوار
المتمدن -
|
|
|
نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
حفظ
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295
|
-
مَراكش ؛ ساحَة الحُبّ
-
نزار قباني ؛ نموذج لزيف الدراما الرمضانية
-
لن تطأ روكسانا
-
مَراكش ؛ مَلكوت المُنشدين والمُتسكعين
-
فلتسلُ أبَداً أوغاريتَ
-
ثمرَة الشرّ : جادّة الدِعَة والدّم
-
برجُ الحلول وتواريخُ اخرى : الخاتمة
-
العَذراء والبرج 4
-
العَذراء والبرج 3
-
العَذراء والبرج 2
-
العَذراء والبرج *
-
الطلسَم السابع 6
-
محمود درويش ، الآخر
-
الطلسَم السابع 5
-
الطلسَم السابع 4
-
زمن السّراب ، للشاعر الكردي هندرين
-
الطلسَم السابع 3
-
الطلسَم السابع 2
-
دمشق ، عاصمة للمقتلة الجماعية
-
الطلسَم السابع *
المزيد.....
-
Admhec “القبول بالجامعات” معدلات القبول الموحد في الجامعات ا
...
-
انطلاق الدورة الـ77 لمهرجان -لوكارنو- السينمائي الدولي في سو
...
-
البحر الأحمر السينمائي يعلن عن فتح الانتساب لدورته الرابعة 2
...
-
-أوروبا-: رؤية سينمائية تنتقد وحدة أوروبية مفترضة
-
نجم شهير يتعرض لموجة غضب كبيرة بسبب انسحابه فجأة من فيلم عن
...
-
تونس: الحكم بالسجن أربع سنوات على مغني الراب -كادوريم- وحرما
...
-
60 فنانا يقودون حملة ضد مهرجان موسيقي اوروبي لتعاونه مع الاح
...
-
احتلال فلسطين بمنظور -الزمن الطويل-.. عدنان منصر: صمود المقا
...
-
ما سبب إدمان البعض مشاهدة أفلام الرعب والإثارة؟.. ومن هم الم
...
-
بعد 7 سنوات من عرض الجزء الأخير.. -فضائي- يعود بفيلم -رومولو
...
المزيد.....
-
في شعاب المصهرات شعر كتاب كامل
/ كاظم حسن سعيد
-
(مجوهرات روحية ) قصائد كتاب كامل
/ كاظم حسن سعيد
-
كتاب نظرة للامام مذكرات ج1
/ كاظم حسن سعيد
-
البصرة: رحلة استكشاف ج1 كتاب كامل
/ كاظم حسن سعيد
-
صليب باخوس العاشق
/ ياسر يونس
-
الكل يصفق للسلطان
/ ياسر يونس
-
ليالي شهرزاد
/ ياسر يونس
-
ترجمة مختارات من ديوان أزهار الشر للشاعر الفرنسي بودلير
/ ياسر يونس
-
زهور من بساتين الشِّعر الفرنسي
/ ياسر يونس
-
رسالةإ لى امرأة
/ ياسر يونس
المزيد.....
|