الصفحة الرئيسية - علم الأخلاق الماركسي ونعيم أيليا/ 4 / حسين علوان حسين - أرشيف التعليقات - عقم المنطق الشكلي المثالي المدرسي - حسين علوان حسين

عقم المنطق الشكلي المثالي المدرسي - حسين علوان حسين

- عقم المنطق الشكلي المثالي المدرسي

العدد: 875180

حسين علوان حسين

2024 / 6 / 6 - 09:15
التحكم: الكاتب-ة

الرفيق العزيز الأستاذ الدكتور طلال الربيعي المحترم
تحية متجددة
الأستاذ نعيم ايليا يلعب وفق قواعد المنطق الشكلي المثالي الذي لا يشتغل في المجتمعات ولا في التاريخ. معلوم ان مفاهيم الفضائل العديدة اذا ما تم عزلها تعسفا عن نقائضها يمكن تسويقها كمفاهيم مثالية أبدية معلقة في الهواء ومن ثم الزعم بعدم تغير الاخلاق كمثل عليا. هذا المنهج يتناسى الدرس البليغ جدا لقصة نزول ادم وحواء من الفردوس والتي تبين أن كل ابن آدم خطاء. شخصين فقط في العالم ولكنهما لم يستطيعا تفادي الخطيئة. كما أنه يتناسى حقيقة أنه بدون وجود الرذائل لا يمكن الكلام عن وجود الفضائل. كل هذا وغيره يوضح كم يخسر الباحث في استيعاب وتحليل أي ظاهرة اجتماعية او فكرية إذا ما وضع الديالكتيك جانيا.
بالنسبة لكانط، المثال الأخلاقي هو نموذج أولي بعيد المنال ولا يمكن أن يصبح حقيقة أبدًا. حاول فيورباخ أنزال المثل الأخلاقية إلى الأرض من السماء لكن واقعيته بقيت مجرد دعوة للتحسين الأخلاقي للإنسان بشكل تجريدي عام. ولهذا اوضح ماركس في اطروحاته عنه أن الأخلاق هي ممارسة بشرية وليست افكارا مجردة وان على المعلم فيورباخ أن يتعلم من الممارسة
حبي واعتزازي

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
علم الأخلاق الماركسي ونعيم أيليا/ 4 / حسين علوان حسين