الصفحة الرئيسية - التّحَدِّيْ!! بِمَحْقِ وسَحْقِ مائَةِ فِرْيَةٍ مُفْلِسَةٍ (a_L): / بشاراه أحمد - أرشيف التعليقات - تسلسل 2,,, وغبن البيان 2: - بشاراه أحمد

تسلسل 2,,, وغبن البيان 2: - بشاراه أحمد

- تسلسل 2,,, وغبن البيان 2:

العدد: 738897

بشاراه أحمد

2017 / 8 / 15 - 10:47
التحكم: الحوار المتمدن

يتبع

ثالثاً: العامة,, عادةً قد يفرقون بين المفردات إلى حد ما,, ولكنهم يعجزون عن فهم تفعيل تلك المفردات في البناء البياني, فمثلاً نراك قد كشفت إشكاليتك مع المفردة (فَطَرَ -فَعَلَ-) كمصدر,, وقد يفطن آخر أكثر دراية باللغة بأن إستخدام هذه المفردة في هذه الآيات الثلاث - بالرغم من أنه يتفق في -المصدر- و -المعنى- العام - ولكنه يختلف تماماً من حيث نوع الكلمة في التركيب.

ففي الآية الأولى المفردة (فاطر = إسم فاعل), و في الآية الثانية: (فطور = إسم, وهو جمع لكلمة فطر) وهو الشق أو نحوه, وفي الثالثة (إنفطرت = فعل ماضي),,, طبعاً لن أتعرض -لعلم البيان- أو ملكته هنا لأن الذي يجهل أصول اللغة التي تعتبر إحدى الأدوات واللوازم المطلوبة للبيان,, فهذا مؤشر كافٍ لعدم إمكانية حديث صاحب هذه الحالة عن البيان إبتداءاً.

رابعاً: ليس غريباً أو مفاجئاً أن يصرح فاقد ملكة البيان بأنه لم ولن يستطيع التفريق ما بين (فطر, وفطور, وفطير, وفطريات,...). لأن هذه تداعيات معرفية ظاهرة ومعروفة وتكون دائماً ملازمة للحالة المتردية هذه,, وعلاجها بالطبع ليس عندنا, فقد تجد ضالتك عند غيرنا.

... يتبع ...

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
التّحَدِّيْ!! بِمَحْقِ وسَحْقِ مائَةِ فِرْيَةٍ مُفْلِسَةٍ (a_L): / بشاراه أحمد