الصفحة الرئيسية - عن اللغة العربية و دورها في: بناء الهوية و التعبير عن الثقافة. / نضال الربضي - أرشيف التعليقات - اقتراحات العزيز ملحد - 2 - نضال الربضي

اقتراحات العزيز ملحد - 2 - نضال الربضي

- اقتراحات العزيز ملحد - 2

العدد: 695441

نضال الربضي

2016 / 9 / 17 - 16:24
التحكم: الكاتب-ة

تابع

بالنسبة لموضوع المصطلحات، لقد تعودت َ على الـ: DNA و لذلك ستبدو لك: ح ن م، غريبة ً غير ذات دلالة، و هذا صحيح حينما يكون التعليم غربيا ً بأكمله، و هذه نقطة أريد أن أتحدث فيها قليلا ً فأقول: أنا مع تدريس العلوم باللغة العالمية التي ينتشر بها، فإذا كانت الإنجليزية فليكن بالإنجليزية، ليستطيع َ الدراس ُ الإلمام بالموجود و مواكبة الجديد و إجادة كليهما و الاتصال مع من يدرسهما،،،

،،، أما إذا اختارت دولة ً ما تعريب مناهجها العلمية (و هو ما لا أحبذه) و صار التعريب أمرا ً واقعا ً فعلينا إذا ً أن نتخذ ذات المنهج العلمي في التعريب، وعليه أن نستخدم: ح ن م، و ستصبح ُ تلك الاختصاراتُ معيارية ً ثم َّ طبيعية ً تجد ذات القبول الذي تجده: DNA عند غير العربي.

بالنسبة للموضوع التركي، لقد خدمت مفارقة ُ الحروف العربية الهدف العلماني غير العربي لأن المعطيات و الحيثيات و الظروف و الأشخاص كانت مختلفة، و لا يمكننا أن نستنتسخ ذات التجربة متوقعين نجاحها.

يتبع

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
عن اللغة العربية و دورها في: بناء الهوية و التعبير عن الثقافة. / نضال الربضي