الصفحة الرئيسية - نظام التوجيهي المتخلف متى ينتهي ؟!! / عبدالله أبو شرخ - أرشيف التعليقات - مناهج التعليم العربية حشو واكتظاظ بلا مبرر - ليندا كبرييل

مناهج التعليم العربية حشو واكتظاظ بلا مبرر - ليندا كبرييل

- مناهج التعليم العربية حشو واكتظاظ بلا مبرر

العدد: 630279

ليندا كبرييل

2015 / 7 / 6 - 05:21
التحكم: الحوار المتمدن

الأستاذ عبد الله أبو شرخ المحترم

مقالك اليوم تتمة لمقال الأمس، وملاحظاتك قيمة جدا أستاذ عبد الله
منذ سنوات قليلة تمّ إلغاء مادة التربية القومية السياسية، وشرط إتمام معسكر الفتوة للتقدم إلى امتحان البكالوريا في سوريا
كذلك مادة الديانة، ما معنى حشوها بين امتحانات البكالوريا ثم عدم الأخذ بعين الاعتبار درجتها عند الانتساب للكلية المرغوبة؟
كما تفضلتَ
الكثير من دول العالم المتقدم ألغت تماما منطق الرسوب من الأصل واكتفت بامتحان قبول شامل لأقسام التعليم الجامعي المختلفة ( أكاديمي، صناعي، تقني، مهني، تجاري )

هذا صحيح ولكن
هناك أيضا تبدأ المشكلة مع الطالب الذي يجاهد للتقدم إلى امتحان القبول في جامعة مشهورة لأن هذا يعني حصوله على عمل مرموق في شركة متميزة سيكون هوية مستقبل واعد
فترى الطالب في صراع مرير وتوتر شديد هو وأهله، وصراعه يبدأ من الطفولة عندما يسجل في مجموعات التقوية ذات الرسوم العالية وقد يظل سنوات يتقدم إلى امتحان الجامعة المرغوبة التي لا تنتقي الشركات المعروفة موظفيها إلا منها

الثبات للأقوى والنافس محموم في كل بلاد العالم على العمل المتميز الذي يدر دخلا طيبا

احترامي وتقديري

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
نظام التوجيهي المتخلف متى ينتهي ؟!! / عبدالله أبو شرخ