الصفحة الرئيسية - مدرسة فرانكفورت ونظريتها النقدية / ابراهيم الحيدري - أرشيف التعليقات - مدرسة فرانكفورت - ابراهيم الحيدري

مدرسة فرانكفورت - ابراهيم الحيدري

- مدرسة فرانكفورت

العدد: 625093

ابراهيم الحيدري

2015 / 6 / 7 - 16:34
التحكم: الحوار المتمدن

في سياق حديثي عن مدرسة فرانكفورت قلت بانه ليس من اهدافها تغيير النظام الراسمالي بقدر ما كان توجيه المعرفة الاجتماعية نحو عقلانية نقدية تنويرية هدفها نقد المجتمع ونقد النظام البرجوازي ومؤسساته وكذلك عقلانيته التكنولوجية حيث لم تكن مدرسة فرانكفورت حزبا سياسيا بقدر ما كانت اتجاها فكريا اكاديميا لعب دوره في النقد والنقد الذاتي. فهم يساريون وليسوا ثوريين.
اما لوكاش فبالرغم من انه لم يكن عضوا في مدرسة فرانكفورت فقد بقي وفيا للنظرية النقدية التي استرشدت بافكاره التنويرية.
. وهذا ما وضحته في كتابي -النقد بين الحداثة وما بعد الحداثة-، دار الساقي ، بيروت 2012. مع اطيب التمنيات
ابراهيم

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
مدرسة فرانكفورت ونظريتها النقدية / ابراهيم الحيدري