الصفحة الرئيسية - فؤاد قنديل -الكاتب والروائي المصري - في حوار مفتوح مع القارئات والقراء حول: لماذا لا ترتقى الآداب والفنون بالمجتمعات العربية؟ / فؤاد قنديل - أرشيف التعليقات - رد الى: د. علي عبد ألوهاب ألدباغ - فؤاد قنديل

رد الى: د. علي عبد ألوهاب ألدباغ

فؤاد قنديل

- رد الى: د. علي عبد ألوهاب ألدباغ

العدد: 567863

فؤاد قنديل

2014 / 8 / 30 - 02:55
التحكم: الكاتب-ة

المعادلة الصعبة

أتفق مع كل كلمة قلتها د. على ، وأمد الخط على استقامته مؤكدا فأقول :
إن الحكومات الديكتاتورية أيا كان نوعها عامل طارد ومنفر للقوى المتطلعة
لمستقبل أفضل وفي مقدمتها الشباب ومن ثم يسقط الشباب في كمائن إعلامية
مشبوهة تفضي به لاستمراء المادة الغربية الجاذبة لتعيد ملء الفراغ المكدس
في وجدان وعقول الشباب ، والمعادلة الصعبة التى نواجهها في مثل هذه الحالة
هي كيفية الجمع بين حكومة مثقفة وعادلة وشباب مستعد للإلتفاف حول أمانيه
بينما هناك هيمنة بطريركية تحرص على سلطة مقدسة وأبدية تتجذر بدعوى الحق
الإلهى.
إن شفرات تفكيك تلك المعادلة مسألة عسيرة في غالب الأحيان كما لا يخفى،
لكنها ليست مستحيلة لأنها - حسب حالات تاريخية عديدة - تقتضى تضافر الطاقات
النبيلة الواعية والصابرة مهما قل عددها لتشكل بؤر فكرية ووطنية يوحدها الهدف
الأسمى وهوإضاءة نور في نهاية النفق أولا ثم العمل على زيادة مساحاته وتعبيد
الطريق للاقتراب منه وتهيئة المزيد من الكوادر أو استكشاف الطاقات التى يعول عليها
وأظن حضرتك والسادة المشاركون والقاعدة الثقافية تعلم الكثير بشأن الأحجار التى
ألقيت في البحيرة الراكدة في مصر وبعض الدول العربية في الربع الأخير من القرن
التاسع عشر بعد هبة أحمد عرابي في وجه الخديوى توفيق .. هبة لم تزد عن قول - لا
.. لقد ولدتنا أمهاتنا أحرارا ولن نستعبد بعد اليوم- ..أعقبت هذه الجملة بزوغ بؤر
من الجحور بدءا من عبد الله النديم والأفغاني ثم مصطفى كامل وسعد زعلول وطلعت
حرب ومحمد فريد وغيرهم واكتمل ذلك بقيام ثورة 52 .. إذن أخى الفاضل ، لابد من
تفكيك التركيبة المتلاحمة والشبكة الجهنمية للنظم المستبدة بأن يتطوع زمرة من
المخلصين لزرع الأوطان بالوعى وباكتشاف فتيان الغضب النبيل.

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
فؤاد قنديل -الكاتب والروائي المصري - في حوار مفتوح مع القارئات والقراء حول: لماذا لا ترتقى الآداب والفنون بالمجتمعات العربية؟ / فؤاد قنديل