الصفحة الرئيسية - قراءة في ظاهرة التنمُّر المدرسي – مريم المغربية و وليم الأردني نموذجين. / نضال الربضي - أرشيف التعليقات - إلى الأستاذة فؤادة العراقية - نضال الربضي

إلى الأستاذة فؤادة العراقية - نضال الربضي

- إلى الأستاذة فؤادة العراقية

العدد: 551600

نضال الربضي

2014 / 5 / 30 - 22:05
التحكم: الحوار المتمدن

تحية طيبة أستاذة فؤادة،

أقتبس ُ منك ِ:

-أرى أن الوعي هو أساس جميع الحلول -

الوعي يتطلب ُ إحساسا ً بالواقع و ألما ً من غياب الإنسانية، و عندها تنتفتح العيون.

مشكلتنا في هذه البقعة من الأرض أننا فقدنا الإحساس، أصبح الواقع مقبولا ً لأننا تعودنا عليه، لا نعرف غيره، و بالتالي أي حديث عن ما يجب أن يكون هو غريب ٌ علينا، يخيفنا و يهددنا، فتجدين مثقفين و علمانين و لا دينين لا يختلفون عن متدينين في منهجهم الإقصائي البليد، سوى فقط في العدم وجود القناعة الدينية، دون اي جوهر آخر.

الوعي يتطلب إنسانا ً يحس سيدتي، و وظيفتنا أن نوقظ الإنسان في النفوس.

أهلا ً بك ِ دوما ً.

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
قراءة في ظاهرة التنمُّر المدرسي – مريم المغربية و وليم الأردني نموذجين. / نضال الربضي