الصفحة الرئيسية - طبيعة قوانين الديالكتيك و طريقة إستنباطها و فحصها و علاقتها بقوانين العلوم الأخرى في ضوء تخريفات إبراهامي / 3 / حسين علوان حسين - أرشيف التعليقات - أنت ذكي فلا تفقد البوصلة - د . حسين علوان حسين

أنت ذكي فلا تفقد البوصلة - د . حسين علوان حسين

- أنت ذكي فلا تفقد البوصلة

العدد: 506517

د . حسين علوان حسين

2013 / 11 / 11 - 20:01
التحكم: الحوار المتمدن

الأستاذ الكبير يعقوب أبراهامي / 63
المعرفة عند الطفل تبدأ بتلمس سبل إشباع حاجاته اليومية . يكتشف أولاً أن البكاء يؤمن له الطعام . فينشأ لديه هنا أول رابط بين البكاء و تطمين حاجاته من الطعام و غيره . لذا ، نراه كلما أراد شيئاً ، بدأ بالبكاء . بعدها يكتشف أن اللغة يمكن أن تؤدي نفس وظيفة تلبية الحاجات ، فيبدأ بإكتسابها كضرورة حياتية إجتماعية و كأداة لتحقيق الغايات. اللغة نفسها نظام ديالكتيكي قائم على الإختيار المقارن بين ثنائيات متضادة صوتياً و معجمياً و دلالياً ، فيبدأ - بلا وعي - فهم المنطق الجدلي الذي تؤكده كل الأشياء غيرها حولة ، بتغيرها و حركتها و موتها و ميلادها. كما يتعلم ضرورة التكيف مع الوسط الإجتماعي. هذا التكيف يعلمه كيفية التغلب على المصاعب و المشاكل و المتطلبات اليومية ، و هذا يعلمه السبب و النتيجة - و هي من مقولات الديالكتيك الإبتدائية . بعد فترة ، يتعلم كيفية تجاوز المشاكل السابقة عبر التنبؤ بحصولها و بالتالي تفاديها . المحصلة النهائية هي أن هذا التدرج في إكتساب المعارف عبر الإحتكاك اليومي بالمحيط يعلمه كيفية إشتغال الجدل رغماً عنه كوسيلة فعالة للنجاح و وسيلة للبقاء.

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
طبيعة قوانين الديالكتيك و طريقة إستنباطها و فحصها و علاقتها بقوانين العلوم الأخرى في ضوء تخريفات إبراهامي / 3 / حسين علوان حسين