الصفحة الرئيسية - جَذَرَ جَذْرا وجذَّر تجذيرا وتجذَّر تجذُّرا (مناقشة على هامش قصة -موستانغ- للكاتبة سها السباعى) / خليل كلفت - أرشيف التعليقات - حنانيك أستاذنا - خليل كلفت

حنانيك أستاذنا - خليل كلفت

- حنانيك أستاذنا

العدد: 466325

خليل كلفت

2013 / 4 / 20 - 21:48
التحكم: الحوار المتمدن

لى كتاب كبير اسمه -من أجل نحو عربى جديد - وهو يمثل معركة كبرى مع النحو العربى فتأكد يا أخى أننى لستُ من دعاة -قُلْ ولا تقُلْ-. سوء التفاهم بيننا يكمن فى أنك تتحدث عن التجذير على حين أتحدث أنا عن فعل التجذر فالمرجو أن تقرأ ما أمامك بشيء من التركيز وتقول إن المعجم يقول:((جذَّر العدوُّ حضورَه العسكريّ بالاستيطان : أصَّله ورسَّخه)) (( لابد من تجذير الأفكار قبل )) وهذا ما أقوله أيضا طول الوقت ولكنك لا تنتبه جيدا .. أما فعل التجذر طرحها وهو مدار النقاش والخلاف بيننا منذ البداية فمعناه مكتسب من المطاوعة لأن مبناه من المطاوعة يا أخى. ولن أفهم ما حييتُ قولك -أين الفرق بين: الانتقال من المفعولية إلى الفاعلية، وبين الانتقال من الفاعلية إلى المفعولية؟
الشجرة كانت مفعولاً في المثال، جذر الشجرةَ، وفي تجذرت الشجرةُ، صارت الشجرة فاعلاً. فالانتقال هنا يبدأ من المفعولية إلى الفاعلية- فما هذا الذى تقوله؟ وإذا لم يكن يوجد فرق بين -الانتقال من المفعولية إلى الفاعلية، وبين الانتقال من الفاعلية إلى المفعولية- فمعنى هذا أنه لا فرق بين الفاعلية والمفعولية فهل هذا كلام يا أخى أما الإبداع. فيتبع

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
جَذَرَ جَذْرا وجذَّر تجذيرا وتجذَّر تجذُّرا (مناقشة على هامش قصة -موستانغ- للكاتبة سها السباعى) / خليل كلفت