الصفحة الرئيسية - رسالة الى شاق الطريق الى الالحادية.......التساؤل منهج ثري والتجاوز فيه شئ دني / زكرياء لهلالي - أرشيف التعليقات - إلى الأستاذ زكرياء : قليلا من رحابة الصدر - لطفي قاسم

إلى الأستاذ زكرياء : قليلا من رحابة الصدر - لطفي قاسم

- إلى الأستاذ زكرياء : قليلا من رحابة الصدر

العدد: 404032

لطفي قاسم

2012 / 8 / 16 - 15:55
التحكم: الحوار المتمدن

ثالثها : أن محمدا قد أمر أسرى بدر من قريش تعليم المسلمين القراءة و الكتبة مقابل فكّ أسرهم و هذا يعني شيئين : أنّ القراءة و الكتابة كانت شائعة في قريش و ليس مثلما يصوّره لنا المفسرون أن قريس كانت تعاني الجهل المطلق , ثم إنها دليل على تعلّم محمد : فكيف يأمر بتعلّم القراءة و الكتابة و لا يأمرها لنفسه ؟؟؟
كلّ هذه الدلائل تشير إلى أن محمدا كان متعلّما و كان على اطلاع وثيقة بعلوم عصره و بالديانات الأخرى و هي روافد القرآن
ثالثا : بين الاكتشاف و التأوبل أو وهم الاعجاز العلمي : ابدأ بسؤال : هل الاعجاز العلمي هو عملية انتاج المعرفة انطلاقا من القرآن أم عملية تأويل وسطو على انتاج الفكري للآخرين ونسبه إلى القرآن ؟؟؟ العملية ببساطة هي عملية تأويل و تعسّف على اللغة و خلقها خلقا إن لزم الأمر حتى تتوافق مع القرآن ,, العملية لا تنطلق من القرآن لاكتشاف علوم جديدة بل العكس هو الذي يحصل : يتم الاكتشاف ثم ينسب زورا و سرقة إلى القرآن ( لذلك قلت لك : اقرؤوا القرآن مليون مرة وهات ما عندكم من علوم ) ساعطيك مثالين عن عملية التأويل و التعسّف اللغوي و خلق اللغة و تطويعها حتى تلائم القرآن غصبا و بالقوة ( يتبع )

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
رسالة الى شاق الطريق الى الالحادية.......التساؤل منهج ثري والتجاوز فيه شئ دني / زكرياء لهلالي