أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - دفاعا عن عقول أطفالنا ضد تخلف المناهج التربوية، التربية الإسلامية نموذجا 4 / مختار ملساوي - أرشيف التعليقات - when we will receive the solution - Suzan










when we will receive the solution - Suzan

- when we will receive the solution
العدد: 28728
Suzan 2009 / 6 / 20 - 00:09
التحكم: الحوار المتمدن

السيد مختار

اشكرك من صميم قلبي على طرح المواضيع الاربعة على التوالي واحب ان اشاركك الرأي من خلال تجربتي مع ابنائي اثناء القيام بتدريسهم لكل من مادة اللغة العربية والتربيه الاسلامية حيث ان المحتوى مشابه الى حد بعيد من ناحية حفظ ايات قرانية طويلة للغاية وتحتوي على كلمات في غايه الصعوبة لحفظ اطفال في الصف الثاني الابتدائي ناهيك عن حفظ الاحاديث النبوية والتي تحتوي على كم هائل من العنعنات .
انا اذكر عندما كنت في الصف السادس الابتدائي درسنا حديث نبوي مفاده : انه كان يوجد جار يهودي للنبي محمد ، وكان هذا الجار يؤذي النبي كل يوم بوضع القمامة على باب بيته وفي يوم من الايام لم يكن على بابه اي قمامة مما ادى الى قلق النبي محمد على جاره والقيام بزيارته لمعرفة سبب عدم وضع القمامة وحينها علم ان الجار اليهودي كان مريضا.
مضت سنوات طويله على دراستي الصف السادس الابتدائي والان اقوم بتدريس ابني في الصف الثاني الابتدائي نفس الحديث ولكن لاحظت اختلاف بسيط . لقد استبدل وصف الجار اليهودي بكلمة الجار الشرير.

لا أدري هل الاختلاف سببه ان الاحاديث مع الزمن تختلف ام اي اسباب اخرى مجهوله.
اتمنى من كل قلبي ان يتم الغاء مادة الدين الاسلامي من المدارس العربية جميعها واتمنى ايضا ان تعلم اللغة


للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
دفاعا عن عقول أطفالنا ضد تخلف المناهج التربوية، التربية الإسلامية نموذجا 4 / مختار ملساوي




لارسال هذا التعليق الى شبكات التواصل الاجتماعية الفيسبوك، التويتر ...... الخ نرجو النقر أدناه






تعليقات الفيسبوك














المزيد..... - هل استوعب العرب أنهم المستهدفون من كل حروب المنطقة؟ / ابراهيم ابراش
- أدوبي.. فخ الثقة المفرطة ومتاهة التخبط التقني / راقي نجم الدين
- سعيد أبو مصطفى بين المطرقة والسندان / ميشيل الراهب
- سعيد ابو مصطفى بين المطرقة والسندان / ميشيل الراهب
- هل تكون العبودية للقوى الرجعية الإقليمية شرطًا لحرية الشعب ا ... / منذر علي
- ماروزيا والفاتيكان / شريف الصيفي


المزيد..... - ترامب يتعهد بحماية إيلون ماسك وأعضاء بإدارته بعفو استباقي مح ...
- وقف النار بأوليشكي.. موسكو تكشف دور ميلانيا ترامب المحوري في ...
- رأي.. أردم أوزان يكتب: ما وراء الشعبوية.. حين تتحول المنافسة ...
- عرض فيلم -أضعف خلقه- من بطولة أحمد حلمي وهند صبري بمهرجان مر ...
- خلف الحبتور ينفي نيته شراء نادي الزمالك أو الاستثمار في شركة ...
- لماذا ظهر ولي عهد الأردن بزي سلاح الجو الملكي في خطاب العرش؟ ...


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - دفاعا عن عقول أطفالنا ضد تخلف المناهج التربوية، التربية الإسلامية نموذجا 4 / مختار ملساوي - أرشيف التعليقات - when we will receive the solution - Suzan