الصفحة الرئيسية - ملاحظات حول المازق الثقافي العراقي / جواد الديوان - أرشيف التعليقات - تغييب العقل في العراق هل هو مبدأ أصيل أم طارئ - احمد سمير

تغييب العقل في العراق هل هو مبدأ أصيل أم طارئ - احمد سمير

- تغييب العقل في العراق هل هو مبدأ أصيل أم طارئ

العدد: 276698

احمد سمير

2011 / 9 / 18 - 19:04
التحكم: الحوار المتمدن

كوني من المتابعين لما تجود به قريحة هذا الكاتب أجدني دوما مظطرا الى التعليق على هذا المقال الذي حاول من خلاله استخدام اسلوب البحث العلمي المنهجي الذي لايخلو من المفاجئات الشيقه في بعض الأحيان. من خلال الخبره التي اكتسبتها من عملي كتدريسي أحب أن أضيف هذه الملاحظه التي لاتخرج عن سياق المقال. الفرد العراقي (وأقصد هنا الذي يتمتع بدرجه عاليه من التعليم وبالتالي يمكن تسميته بالمثقف) يبدو بانه يتلقى تدريبا منذ منذ نعومة أظفاره في البيت والشارع والمؤسسه التعليميه على تقييد دور العقل و تغليب نسق البرمجه المسبقه في التعامل مع التحديات الخارجيه. الطالب العراقي مثلا لايريد ولايستطيع أن يجمع المبادئ العلميه العلميه التي درسها ليجيب عن سؤال لم يقرأه في الكتاب ويسمي هكذا سؤال ب -الخارجي- وكانه قد جاء من كوكب المريخ وستقوم الدنيا ولاتقعد اذا ثبت وجود هكذا جريمه في الأستاذ. أما عن قابلية الطالب على الجدل العلمي وهي واحدة من أهم مبادئ التفكير العلمي فتوأد في مهدها -لأنها من أبواب الشيطان وباب للكفر والألحاد-. وهكذا تجد الغالبية (الا من رحم ربي) أقرب الى الروبوت (الرجل الآلي) في طريقة التفكير.ء

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
ملاحظات حول المازق الثقافي العراقي / جواد الديوان