الصفحة الرئيسية - تجميع وبحث ودراسة حول بيداغوجيا الإدماج وبيداغوجيا الكفايات (مادة القراءة، مادة الرياضيات). / عزيز باكوش - أرشيف التعليقات - تنويه - لمسعدي ميلود

تنويه - لمسعدي ميلود

- تنويه

العدد: 264284

لمسعدي ميلود

2011 / 8 / 9 - 00:55
التحكم: الحوار المتمدن

دوما الأستاذ عزيز باكوش أنتم قمين بكل تنويه وبكل إشادة على تشجيعاتكم ودعمكم اللامنتناهي, والبحث التربوي المتواضع يراد له تيسير التعامل مع المقاربة بالكفايات مزاوجة مع بيداغوجيا الإدماج إن صح مصطلح بيداغوجيا في حقها إذ أظن أنها ألصق بمقاربة مؤِسسة على مجموعة إستراتيجيات تشخيصية للتعثرات مع تصنيفها وتفييء المتعثرين من المتعلمين واقتراح معالجات مركزة لتجاوز هذه التعثرات,والحالة هذه وكما اسلف الأستاذ الهيلالي مشكورا فإن المقاربة بالكفايات مدعومة ببيداغوجيا الإدماج أتت بجواب حاليا شافي نسبيا للإتقاء بالجانبين الكفاياتي والمهاراتي للمتعلم ليتأقلم إيجابا مع محيطه حالا المشاكل المركبة التي تعترض طريقه دراسيا ومعيشيا خصيصا أمام هذا الزخم المعرفي المنتج يوميا والذي يستحيل مسايرته من طرف الراشد فهما واستيعابا واستتمارا وإعادة استتمار,فكيف بنا بالمتعلم الذي هو في طور امتلاك إواليات المعرفة بل هنا يمكن تزويده بالحد الأدنى ليتمكن من التوفق وفق هذه المقاربة وتلكم البيداغوجية الآنفتي الذكر ,تلكم وجهة رأي متواضعة في هذا الصدد الذي يمكن أن نقول إنه له ما له وعليه ماعليه لايتسع المجال لبسط تأملات اخرى,

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
تجميع وبحث ودراسة حول بيداغوجيا الإدماج وبيداغوجيا الكفايات (مادة القراءة، مادة الرياضيات). / عزيز باكوش