الصفحة الرئيسية - الدرس الأول لأطفالنا في الديالكتيك / عذري مازغ - أرشيف التعليقات - الدرس الخاطئ - محمد

الدرس الخاطئ - محمد

- الدرس الخاطئ

العدد: 102455

محمد

2010 / 3 / 12 - 20:07
التحكم: الكاتب-ة

اذا نظرنا للسلعة من حيث قيمتها التبادلية فان السلع هنا لا تختلف عن بعضها البعض الا من خلال الكمية، مثلما أننا اذا نظرنا للأجسام المادية من زاوية الكتلة فانها لا تختلف بعضها عن بعض الا كميا. والظهور التاريخي للعملة او النقد انما يعبر عن تطور التبادل الذي سيجعل من القيمة التبادلية هي القيمة، أي أن النقد أو العملة لا تنظر للسلعة من حيث قيمتها الاستعمالية ولا تعبر عما يمكن أن تلبيه هذه السلعة أو تلك من حاجات اجتماعية بل فقط تنظر لكمية العمل الاجتماعي المتبلور فيها. وهنا فاذا تناولنا الألف دولار التي يقدمها السيد عذري لأطفاله على أنها تعبر عن أنواع من الكيفي مثلما يقول فاننا سنجد أن ألف دولاره لا تعبر الا عن كمية عمل اجتماعي مبذول بغض النظر عن وجوده النوعي الملموس، أي أنها بالفعل لا تعبر الا عن وجود كمي وليس نوعي

للاطلاع على الموضوع والتعليقات الأخرى انقر على الرابط أدناه:
الدرس الأول لأطفالنا في الديالكتيك / عذري مازغ