|
المخطوط الجديد 2 ، الفصل الثالث
حسين عجيب
الحوار المتمدن-العدد: 8012 - 2024 / 6 / 18 - 18:13
المحور:
العولمة وتطورات العالم المعاصر
الفصل الثالث
1 أدعو القارئ _ ة الجديد خاصة ، لتأمل فكرة الجهات بحسب الموقف العقلي الحالي ، السائد والمشترك . الجهات بالتصنيف الرباعي : شمال ، جنوب ، شرق ، غرب . ما تزال منطقية ، ومناسبة أيضا ، للسفر في البحر خاصة . مع أنها غير صحيحة وغير دقيقة ، أو ناقصة ، وتحتاج للتكملة . الجهات بالتصنيف السداسي : فوق ، تحت ، شمال ، جنوب ، شرق ، غرب . بمجرد الانتقال من التصنيف الرباعي إلى السداسي تتكشف بعض أوجه النقص في كلا المستويين ، وتبرز الحاجة إلى تصنيف جديد أشمل وأكثر دقة . مثلا بين فوق وتحت ، توجد مجالات وزوايا بشكل غير منته للنظر أو التفكير والحسابات العملية . .... مشكلة العلاقة بين الحاضر والماضي والمستقبل ، تشبه مشكلة الجهات مع التصنيف والتحديد العلمي ( المنطقي والتجريبي بالتزامن ) . .... ينسى القارئ _ة ، أو الباحث _ ة أو المفكر _ ة ، أن المجموعة 2 ( الحاضر والماضي والمستقبل ) ، هي نتيجة المجموعة 1 ( المكان والزمن والحياة ) . وهذه كانت مشكلة اينشتاين الفعلية ، حاول حل المشكلة الثانية أو مشكلة العلاقة بين الحاضر والماضي والمستقبل ، بشكل منفصل عن المجموعة 1 السابقة ، وعن المجموعة 3 اللاحقة . .... المشكلة نفسها مع القارئ _ة الجديد ...حضرتك . يوجد اتفاق ، غير رسمي ولكنه ملزم عقليا ، بأن حركة الزمن من الماضي إلى المستقبل ، وعبر الحاضر . الخطأ واضح ، ظاهر ومباشر : فعل قراءتك الآن ، يتحول مباشرة إلى الماضي _ وليس إلى المستقبل بالتأكيد . لا يوجد طفل _ة متوسط أو طبيعي ، يقول أو يكتب : فعلت غدا . أو غدا حدث معي ، كذا ... ومع ذلك ، يرفض القارئ _ة والمستمع التفكير بهذه الفكرة ( الجديدة ) فقط لأنها جديدة ، ومن يقولها شخص عادي ومعروف للقارئ _ ة والمستمع . شرحت الحركة الثلاثية للحاضر ، بشكل تفصيلي وممل ، وخاصة في الفصل السابق ( الأول ) ، وفي المخطوط السابق ( عشر أسئلة حول الزمن ) وهي منشورة على الحوار لمتمدن لمن يهمهن _ م الموضوع . 2 المشكلة الثانية ، ولا تقل أهمية : تحديد الحاضر والماضي والمستقبل ؟! .... أين يوجد الماضي ؟ الماضي داخل الحياة وداخل الحاضر ، ولا يوجد مكان آخر للماضي . أين يوجد المستقبل ؟ المستقبل خارج الحياة وخارج الحاضر ، ولا مكان آخر للمستقبل . أين يوجد الحاضر ؟ هنا تتكشف المشكلة ، مع نقص التعريفات السابقة ...بل أكثر من ذلك ، يتكشف خطأ الثقافة العالمية الحالية ، في العلم والفلسفة خاصة . 3 الحاضر هو المشكلة والحل معا ؟! فقرة سابقة ، لأهميتها البالغة كما أعتقد أعدت نسخها وتكرارها : " الخلاصة المشتركة " المشكلة تتركز في تمثيل ، وتخيل ، السيارتين والحركتين بالتزامن ؟! ( وليس بشكل منفصل ، لكل سيارة بمفردها ، ذلك خطأ مشترك ومتكرر ) في حركة العمر المزدوجة ، بين تزايد العمر بدلالة الحياة وتناقص بقية العمر بدلالة الزمن ، يذهب تفكيرنا مباشرة نحو الأسهل : الأحادية . نتخيل أنفسنا في إحدى السيارتين وهذه الفكرة الموروثة ، والمشتركة . حركة العمر تمثل ، وتتمثل ، بالحركتين معا بالتزامن . هذه مسألة صعبة جدا حتى على مستوى التخيل ، مع أنها ضرورية . تحتاج هذه الفكرة وتستحق ، المزيد من الاهتمام والتفكير والمناقشة . 1 _ يتزايد العمر بالتزامن ، مع تناقص بقية العمر . 2 _ تتناقص بقية العمر بالتزامن مع تزايد العمر ، يتعذر فصلهما . أيضا ، وبنفس درجة الصعوبة يتعذر دمجهما بحالة واحدة ؟! لنعد إلى السيارتين ، أو الطائرتين ، بحركتين متعاكستين تماما : بين دمشق وحلب ، والعكس بالتزامن بين حلب ودمشق . أو بين باريس ولندن ، والعكس بالتزامن أيضا بين لندن وباريس . هذه الفقرة أساسية لفهم مشكلة الزمن ، والحاضر خاصة ، ومشكلة فيزياء الكم أو مشكلة قوانين فيزياء الكم وهي تناقض القوانين الفزيائية المعروفة ؟ على القارئ _ة تخيل ، ومعرفة ، أن كلا السيارتين ، أو الطيارتين تحملانه بالتزامن . حتى اليوم ، لا أستطيع تخيل ذلك . ولهذا السبب أعود لمناقشة الفكرة " مشكلة الحاضر " بشكل متكرر ... حدث تقدم في فهم المشكلة ، وفي تصورها أيضا ، لكنهم لم يكتمل بعد . ....
#حسين_عجيب (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
رأيكم مهم للجميع
- شارك في الحوار
والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة
التعليقات من خلال
الموقع نرجو النقر
على - تعليقات الحوار
المتمدن -
|
|
|
نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
حفظ
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295
|
-
الفصل 2 _ خلاصات متنوعة للنظرية
-
فيزياء الكم مشكلة معلقة ، خلال هذا القرن أيضا ؟!
-
مقدمة 2 للفصل الثاني _ عدة صيغ للنظرية الجديدة
-
خلاصة الفصل الأول _ مقدمة الفصل الثاني
-
ملحق خاص بمشكلة الزمن ، وفيزياء الكم
-
لماذا يصعب تحديد مشكلة فيزياء الكم ، وقوانينها الغريبة ، إلى
...
-
المخطوط الجديد 2 ، مشكلة فيزياء الكم
-
المخطوط الجديد 2 ، الفصل 1
-
حلقة مشتركة ، بين علم نفس الأصحاء وبين مشكلة فيزياء الكم
-
تهدئة العقل ، مهارة مكتسبة وضرورية ....
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 24
-
المنطق بوصفه مشكلة ثقافية ، عالمية ...
-
خلاصة المقدمة ( الأفكار التي سأناقشها خلال الفصول التالية )
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 1 _ 6
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 6
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 5
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 4
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 3
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 2
-
مقدمة المخطوط ( الكتاب ) الجديد 1
المزيد.....
-
لماذا تهمّ نتيجة الانتخابات الفرنسيّة المنطقة العربيّة؟ وهل
...
-
موريتانيا تصوت: الغزواني يطمح لولاية ثانية في ظل أزمات أمنية
...
-
فرنسا -جمهورية معطّلة-؟ ـ سيناريوهات محتملة عقب الانتخابات
-
خطان ألمانيان جديدان لنقل كهرباء رخيصة من طاقة رياح البحر
-
مصر تدين إعلان إسرائيل شرعنة 5 مواقع استيطانية في الضفة الغر
...
-
تونس.. إقرار إدانة الإعلامي محمد بوغلاب مع زيادة مدة العقاب
...
-
جهاز الإحصاء في مصر: عدد السكان بلغ 106 ملايين و492 ألف نسمة
...
-
الداخلية المصرية توضح حقيقة ما تم تداوله من تجمعات وتنظيم دع
...
-
قائد قوات الدفاع الجوي المصرية: نؤمن بمبدأ -وما خفي كان أعظم
...
-
المغرب.. القصر الملكي يعلن وفاة والدة الملك محمد السادس
المزيد.....
-
النتائج الايتيقية والجمالية لما بعد الحداثة أو نزيف الخطاب ف
...
/ زهير الخويلدي
-
قضايا جيوستراتيجية
/ مرزوق الحلالي
-
ثلاثة صيغ للنظرية الجديدة ( مخطوطات ) ....تنتظر دار النشر ال
...
/ حسين عجيب
-
الكتاب السادس _ المخطوط الكامل ( جاهز للنشر )
/ حسين عجيب
-
التآكل الخفي لهيمنة الدولار: عوامل التنويع النشطة وصعود احتي
...
/ محمود الصباغ
-
هل الانسان الحالي ذكي أم غبي ؟ _ النص الكامل
/ حسين عجيب
-
الهجرة والثقافة والهوية: حالة مصر
/ أيمن زهري
-
المثقف السياسي بين تصفية السلطة و حاجة الواقع
/ عادل عبدالله
-
الخطوط العريضة لعلم المستقبل للبشرية
/ زهير الخويلدي
-
ما المقصود بفلسفة الذهن؟
/ زهير الخويلدي
المزيد.....
|