الكتاب الثاني ...نظرية جديدة للزمن _ القسم الثاني ، الباب الثالث

حسين عجيب

الحوار المتمدن-العدد: 6485 - 2020 / 2 / 7 - 17:14
المحور: العولمة وتطورات العالم المعاصر
    

الكتاب الثاني _ تطبيقات
القسم الثاني _ الباب الثالث

1
توجد قرارات سلبية تدمر الحياة الشخصية أو غير الشخصية ، كما توجد قرارات معاكسة إيجابية ، تدفع الحياة في اتجاه النمو والتطور ، على المستويين الشخصي أو الإنساني .
مثال مبتذل وسائد ، ولا يجهله أحد على القرار الغبي : ارتكاب جريمة قتل غير مقصود ( نتيجة شجار عابر ) ، لا توجد عائلة ( ولا شخصية ) تجهل هذا النوع من القرار .
هذا النوع من القرار ، يمكن تصنيفه ضمن اتجاه العادات الانفعالية ، اللاشعورية بطبيعتها .
قرار من هذا النوع يدمر الحياة الشخصية والإنسانية بالتزامن ، وهو أسوأ أنواع القرارات ( الانفعالية ) ، حيث الشعور يقود الفكر والفعل والشخص معا إلى الجريمة .
مثال معاكس على القرار الذكي ، أيضا لا يجهله أحد : ممارسة الرياضة ، أو الإقلاع عن عادة سيئة ( التدخين أو الكحول أو الثرثرة وغيرها ) ، بالمثل لا توجد عائلة ( ولا شخصية ) تجهل هذا النوع من القرار أيضا . ويصنف ضمن الهوايات أو العادات الإيجابية والمناقضة تماما للعادات الانفعالية ، وتتميز بأنها شعورية وواعية وإرادية .
....
الفارق النوعي بين الصحة العقلية والمرض العقلي ، يتحدد بسهولة ودقة ووضوح بدلالة العادات الشخصية ونوعها الإيجابي ، حيث اتجاه الصحة والنمو ، أو العكس النوع السلبي حيث اتجاه الغضب المزمن والعدوانية .
....
2
توجد أسئلة ذكية تقابلها أسئلة غبية بالتزامن :
1 _ الأسئلة الغبية هي الأسهل ، والأكثر شيوعا .
نموذجها الأسئلة الشخصية ، لا يجهلها أحد ولا يحبها أحد .
ما هو دينك ؟ ما اسم أمك ؟ كم مقاس حذائك ؟
المفارقة المضحكة ، أن مدمنو ( ومدمنات ) الأسئلة الغبية ، لا يحتملوها أو بتعبير أكثر دقة ، هم عادة في موقف التجنب السلبي ، وهو لا شعوري بطبيعته .
2 _ الأسئلة الذكية هي الأصعب ، والأكثر ندرة .
الأسئلة الذكية محورها الاهتمام : كيفك أنت ؟
....
المزعج في الموضوع ، أن كتب المساعدة الذاتية المبتذلة ( كتاب السر نموذجها الأسوأ ) ، تستخدم السؤال الذكي عادة ، بعد أن تفرغه من مضمونه الإيجابي وتستبدله بالسلبي .
يتحول بعد ذلك سؤال الاهتمام ، والرغبة العميقة بالاستماع والفهم ، إلى تطفل على حياة الآخرين ، بل والتسلية بحياتهم ومشاكلهم الشخصية .
....
3
القرار الذكي بديل ثالث بطبيعته .
السؤال الذكي بديل ثالث ، في الحد الأدنى .
هذه الفقرة شديدة التكثيف لغاية أسلوبية ، وسوف أعود لمناقشتها عبر الفصول القادمة .
....
4
التركيز هو المشكلة الأساسية .
التأمل نتيجة ، أو هو يمثل الوضع الثانوي للعقل فقط .
....
التركيز ، نشاط عقلي واع يهدف إلى توحيد الفكر والشعور في الآن _ هنا ، حيث الفكر يقود الشعور .
التركيز السلبي كلنا نعرفه ، ونكرهه ونخافه أشد الخوف " الفكرة الثابتة " .
وأما التركيز الإيجابي ، فهو يجسد العادات الإيجابية ( الهوايات ) بالفعل .
التأمل ، نقيض التركيز ، ويتمثل بالعملية المعاكسة حيث الشعور يقود الفكر بالفعل .
....
مثال تطبيقي على ما سبق
يقدم أريك فروم في كتاب " فن الاصغاء " كما أتذكر ، مثالا على دقة وخطورة العلاج النفسي ، بسبب طبيعة العلاقات الإنسانية المعقدة .
مثال مريض _ ة في وضع عصابي ( متناقض ) ، ويطلب من المعالج _ة القرار الصحيح :
يدرس فرعا في الجامعة بناء على رغبة الأب ، بينما رغبته الشخصية الفن أو الموسيقا ، ويطلب من المعالج _ة أن يخبره بالقرار الصحيح :
هل يترك امتحانه الأخير ، للحصول على شهادة الطب ( أو الحقوق أو الهندسة..) مع التضحية بالسنوات السابقة ويفتح معركة مع الأب ....
أم يرغم نفسه على ما لا يحبه ، ولم يعد يحتمله ؟!
بحسب ذاكرتي ، يترك أريك فروم هذا السؤال ( الذكي جدا ) مفتوحا .
ويمسك بالعصا من المنتصف ، وهذا شيء متوقع من محلل نفسي ومفكر حقيقي .
....
" ويأتيك بالأخبار من لم تزود ..."
الجواب العبقري ، هو نتيجة منطقية للسؤال الذكي .
ود تلقيته في تسعينات القرن الماضي ، من أكثر المواقع غرابة وبعدا عن التوقع .
خلال مسابقة لملكات الجمال في أمريكا ، بين الثلاثة من آخر المتباريات . كنت حينها كحوليا ومدمنا شرها للتدخين وغيره وأتابع البرنامج بهدف الاثارة ، حيث كانت المعرفة أو الأجوبة الصحيحة آخر همومي .
الجميلات الثلاثة في غرف زجاجية تحجب الصوت ، والسؤال واحد يتكرر بينهن :
أنت معلمة في صف للتلاميذ الصغار ، ويوجد تضارب واضح بين المنهاج التعليمي المقرر ، وبين معتقدات أسر بعض التلاميذ وأمامك خيار صعب ، كيف توجهين طلابك :
1 _ مع المنهاج ضد توجه الأهل .
2 _ تهملين المنهاج وتدعمين اتجاه الأهل .
والمطلوب اختيار الجواب المناسب خلال عدة دقائق فقط .
....
شخصيا لم يكن لدي أي فكرة عن الجواب الصحيح .
كنت فوق الثلاثين ودون الأربعين .
وكان الجواب صادما لي وللجنة المسابقة والجمهور معا ، من إحدى الفتيات الصغيرات ( دون العشرين ) ... " دوري أن أعلم التلاميذ كيفية اتخاذ القرار ، من خلال حسن الاصغاء ، وأنا كمعلمة يجب أن أعلمهم بالاقتداء وضرب المثل عبر السلوك اليومي معهم " .
وفي الحقيقة كان جواب الفتاة الجميلة ، أكثر وضوحا وتكثيفا ( عبر الترجمة بالطبع ) .
وقف الجميع ، الجمهور ولجنة التحكيم وأنا في منزلي وقفت باحترام ( اقسم بشرفي ) وأيضا زميلاتها الخاسرات ....وصفقنا للجمال الإنساني المتكامل .
....
يعجبني المثل المعروف :
إذا أعطى أدهش
وإذا أخذ بحبش
....
ملحق
مشكلة الحاضر ؟!
خلاصة الخلاصة : الشعور تعاقبي والفكر تزامني .
أفضل التصنيف الرباعي لتدرج الذكاء أو الغباء ( أو أي موضوع آخر ) :
1 _ الذكاء الأعلى ( العبقرية ) ، أو الصحة المتكاملة العقلية والعاطفية والاجتماعية والروحية بالتزامن . يكون الفكر والشعور في حالة انسجام إرادي ، أو بحالة فصل إرادي ، او البديل الثالث موقف التفكير النقدي _ الموضوعي بطبيعته .
2 _ الذكاء العادي ، نحن جمعيا وفي اغلب مراحل حياتنا ، في هذا المستوى .
الشعور والفكر في حالة متوسطة ، بين راحة البال والقلق ( انشغال البال المزمن ) .
3 _ الغباء ( أو الذكاء المنخفض ) ، الشعور يقود الفكر غالبا ، وفي حالات خاصة وعبقرية كما اصطلح على تسميتها ....سلفادور دالي نموذجها .
4 _ العته والجنون ، حالة الانفصال الدائم بين الفكر والشعور .
....
بعد فهم طبيعة الشعور والفكر بدلالة الزمن ، حيث الفكر يجسد حركة الزمن التزامنية بينما الشعور يماثل الحركة التعاقبية للزمن .
الشعور مؤقت وعابر بطبيعته .
الفكر ثابت ومستمر بطبيعته .
....
خلاصة
معادلة كل شيء ...حلم ستيفن هوكينغ ؟!
المشكلة العقلية تتجسد بالعلاقة بين التوأم السيامي : الجدلي والتعددي ؟!
المنطق الحقيقي = المنطق الجدلي + المنطق التعددي .
....
المنطق الجدلي ثنائي ، دغمائي بطبيعته مع أنه محور الحياة الثابت ( أنوثة _ ذكورة ) .
المنطق التعددي مصطنع ، متحذلق بطبيعته مع أنه محور الوعي الثابت .
....
علاقة السبب والنتيجة محور المنطق الجدلي .
علاقة الصدفة والنتيجة محور المنطق التعددي .
الحل بسيط بعد فهم الزمن ( طبيعته ، وحركته ، واتجاهه ، وسرعته )
الواقع أو الحقيقة الموضوعية ، تتضمن كلا المنطقين بالتزامن الجدلي والتعددي .
الحاضر السلبي ( حاضر _ ماض ) ، يتمحور حول المنطق الجدلي .
علاقة السبب والنتيجة فقط .
الحاضر الإيجابي ( مستقبل _ حاضر ) ، يتمحور حول المنطق التكاملي .
الحاضر ( الإيجابي والسلبي معا ) = سبب + صدفة .
هذه الحلقة شديدة التكثيف .
....

#حسين_عجيب (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات