كيف تبدأ موسما دراسيا جيدا

المامون حساين

الحوار المتمدن-العدد: 6354 - 2019 / 9 / 18 - 02:41
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

الان بعد أن تعرفت على التلاميذ وتعرفوا عليك واتفقتم على ميثاق القسم ، تنتقل الى أن تضع للتلاميذ برنامج حصص الدورة الأولى موزعا على الأسابيع ...
ثم تحدد بدقة مواعيد الفروض ( الأول والثاني والثالث ..)
ثم بعدها تشرح لهم نظامك في التنقيط ..
ركز معي ...
نظام التنقيط مسألة مهمة جداااااا ، والشفافية فيها والالتزام بما تم الاتفاق عليه مهم جدااا ، لأن اي استهتار منك في ذلك سيسبب :
- فقدان ثقة التلاميذ في التقييم ، وهذا سيحبط المتفوقين وسيسمح بالتقدير العشوائي وهذا خطير جدا على مصداقيتك ...
- فقدان السيطرة على التلاميذ المهملين للدروس وللمشاغبين ...
الان ستسألني : هل لديك منهجية في تصميم نظام تنقيط شفاف وعادل وفعال ...
أقول لك نعم ، نظام تم تطويره بالتجارب وبالتقاسم مع اساتذة اخرين ..
هذه هي مراحل تصميمه :
1- خذ لوائح التلاميذ مرتبة حسب مسار من الإدارة ، واحذر ان تتخذ لائحة بترتيب مختلف ، فهذا سيضيع من وقتك وجهدك في مسك بياناتهم ونقطهم ...
2- حين تجمع اللوائح ، قم بترتيبها حسب المستويات والشعب ، ثم قم في حاسوبك بإعداد دفتر التنقيط يتضمن ما يلي :
3- ليكن نظام التنقيط ينبني على نقط للإضافة ونقط هي رصيد ، كيف هذا ؟
• نقط للإضافة : هي نقط ينبغي على التلميذ أن يحصل عليها باجتهاده .مثلا :
- خانة المشاركة : خصص لها سقفا لنقل مثلا اربع نقط ينبغي للتلميذ ان يصل اليه بمشاركاته النوعية ، وبإحضار بحوث بخط اليد ، او تقديم عرض ...
وينبغي ان تعلم التلاميذ قبليا بالنقطة التي ستخصصها لمن ينجز بحثا بشروط ...
- خانة الاستظهار : خصص لها نقطا مثلا ست نقط تقسم الى اربع او ثلاث حسب عدد مرات الاستظهار..
• نقط الرصيد : وهي نقط تعطى مقدما للتلميذ على افتراض انه هكذا ينبغي ان يكون ، دائما تلميذا محضرا قبليا للدروس ومواظبا على النظام والاخلاق .
بحيث اذا لم يحضر التلميذ التمارين او لم يكتب الواجب القبلي تقوم بخصم نقطة او نقطتين من نقط التحضير .
واذا ارتكب مخالفة او شغب فإنه يخصم من خانة المواظبة ، ويمكن ان تصعد العقوبة فتخصمها له من المعدل العام .
اذن ورقة التنقيط تتضمن :
• نقط الرصيد يجب ان يحافظ عليها
مثلا : رصيده في التحضير : خمس نقط .
ونقط المواظبة : خمس نقط .
المجموع : عشرة.
• نقط للتحصيل : يجب عليه ان يبذل جهدا لتحصيلها .
مثلا : المشاركة : يجب ان يحصل على اربع نقط .
والاستظهار يجب ان يحصل على ست نقط .

ثم تخصص خانات للفروض ، وهذه سيحصلها التلميذ بجهده .
لنفترض انها ثلاثة فروض .
كل فرض على عشرين .
اطبع الورقة وقم بإلصاقها في دفاتر التلاميذ الأساسية .
وكل ما صححت الدفتر قم بإمساك النقط فيها ، واذا أعطيت تلميذا نقطة لمشاركة ذكية او خصمت له نقطة بسبب شغب او سلوك مشين ... فقم بتقييدها مباشرة ولا تتأخر في ذلك ...
يمكن ان تفسح للتلاميذ باب التوبة لاستعادة النقطة التي خصمت منه وذلك بأن ينضبط لمدة شهر ، ستلاحظ ان التلميذ سينضبط وسيعد الأيام ليذكرك بها لتعيدها اليه وتشطب على علامة ناقص التي وضعت ...

ضع علامة ناقص ثم الثانية الى ان تكمل رسم مربع ...وكذلك في الاضافة ، سيسهل عليك تجميع كل النقط في الاخير وتقسيمها على عدد المعاملات لتضع معدله العام في المادة.
تأكد ان التلميذ سيكون عارفا بالنقطة التي حصل عليها من غير ما يسألك عنها او يتفاجأ بها .

#المامون_حساين (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات