لابد من تحرير ارض اناضول من الترك المغول

احمد موكرياني

الحوار المتمدن-العدد: 5774 - 2018 / 2 / 1 - 17:32
المحور: الثورات والانتفاضات الجماهيرية

حرر الحلفاء في الحرب العالمية الاولى كل الأراضي الخاضعة للدولة العثمانية المغولية وابقت ارض اناضول تحت احتلال قبيلة الترك المغولية.

لم تُعالج مأساة ونتائج حملات الإبادة الجيش العثماني والتركي للشعب الكوردي والشعب الأرمني بشكل صحيح من قبل الكورد والارمن على السواء، فقد ركزا الشعبين على ادانة الجيش العثماني والتركي على مجازرهم ولم يركزا على تحرير ارض اناضول (كوردستان وارمينا) من القوات المحتلة المغولية.

آن الاوان للعمل على تحرير ارضنا ووطننا من الترك المحلتين كي يعرف العالم جذور القضية وليس فقط تعريفهم بجرائم الجيش العثماني والتركي ضد الكورد والارمن.

ان الطاغية اردوغان منبوذ عالميا وإقليميا وحتى من الشعوب في دولة تركيا ومن حلفائه، فهذا الوقت هو الوقت المثالي لضرب الاستعمار التركي المغولي الضربة القاضية لإعادة الحقوق المشروعة لإصحاب الأرض والوطن.
ان الحلف ناتو لا يحتاج الآن للجيش التركي في مواجهة حلف وارشو المنحل او روسيا، فإن الطاغية اردوغان يتعاون مع روسيا ضد مصالح الدول الغربية وخاصة مصالح الولايات المتحدة الأمريكية في سوريا.

ان الكورد ليسوا ارهابين بل شعب من 40 مليون نسمة وطنه محتل ويناضل من اجل نيل حقوقه المشروعة كبشر بالمساوات مع الشعوب المهاجرة المحتلة لأرضها ونيل الاعتراف الكامل بثقافته وتاريخيه في موطنه لأكثر من 3000 سنة وحق الترشيح وتولي الوظائف العليا لا على مبدأ المحاصصة او حسابهم كأقلية بل كحق مشروع لصاحب الأرض والوطن.

من اجل تعريف قادة وشعوب العالم على جوهر القضية لا على تبعاتها المأساوية، يجب على الشعبين الكوردي والارمني:
1. توحيد جهودهما لتحرير ارض اناضول وارمنيا من قبيلة الترك المغولية المحتلة لأرضهم.
2. إعادة إطلاق اسم كوردستان وارمينا بدل اسم قبيلة الترك المحتلة للأراضي الشعبين الكوردي والارمني.
3. تشكيل حكومة فدرالية كوردية ارمنية في المنفى تحت اسم حكومة كوردستان وارمينا.
4. وضع دستور فدرالي لدولة كوردستان وأرمينيا.
5. دعوة كل فعاليات الكوردية والارمنية للانضمام الى الحكومة الفدرالية.
6. تحديد خريطة كوردستان وأرمينيا للأراضي المحتلة من قبل قبيلة الترك المغولية.
7. دعوة الدول والمنظمات العالمية للاعتراف بدولة كوردستان وأرمينيا.
8. تسجيل وتوحيد المراجع التي تدين حملات الإبادة للأرمن والكورد من قبل الجيش العثماني والتركي كتابيا ومرئيا، وإنشاء مكتبات خاصة في الدول العالم والامم المتحدة ومنظمات حقوق الانسان وفي مكتبات الجامعات العالمية ومنها الجامعات العربية لتكون مصدرا للأبحاث حول جرائم العثمانيين والترك ضد الكورد والارمن.
9. احياء مناسبات جرائم الإبادة سنويا لتذكير العالم بجرائم العثمانيين والترك ضد الكور والارمن.
10. إعداد تقارير تلفزيونية حول جرائم العثمانيين والترك ضد الكورد والأرمن بالتنسيق مع محطات تلفزيونية عالمية وعربية لكشف زيف السلطة العثمانية ودولة اتاتورك العنصرية.

كلمة أخيرة:
• لعلاج الامراض المستعصية تحتاج الى مبضع جراح مختص ليزيل بدقة الجزء التالف من الجسد لا بالمسكنات التي تطيل من معاناة المريض، فقضيتنا لم تعالج بالعلاج الصحيح بل بالتنازلات وحلول وسطية مكنت قادة الأحزاب السياسية من كسب سياسي موقت.
• لا امان ولا استقرار في العالم وأصحاب الأرض يعاملون كأقليات.
• على الشعوب المحتلة لأراضي الشعوب أصحاب الأرض ان يعترفوا بجرائمهم ضد الشعوب أصحاب الأرض وإعادة اوطانهم إليهم ليعيشوا معهم كأخوة في الوطن بحقوق متساوية.
• يجب استغلال الثروات الطبيعية في الأراضي المحتلة لرفاهية الشعوب لا استثمارها في الاسلحة والمليشيات وشراء الذمم للسيطرة على أصحاب الأرض.

#احمد_موكرياني (هاشتاغ)

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات