أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - حقوق المراة ومساواتها الكاملة في كافة المجالات - نيللي المصري - الأستاذة نبيلة اسبيتان:حوسبة التعليم...رؤية فلسطينية وطموح لا يقهر















المزيد.....

الأستاذة نبيلة اسبيتان:حوسبة التعليم...رؤية فلسطينية وطموح لا يقهر


نيللي المصري

الحوار المتمدن-العدد: 2042 - 2007 / 9 / 18 - 07:08
المحور: حقوق المراة ومساواتها الكاملة في كافة المجالات
    


حوار/ نيللي المصري
مشروع حوسبة التعليم" برمجة مبحث اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية" للمناهج الفلسطينية على نظام "jsp"، خطوة فريدة من نوعها و يعتبر أول مشروع لموقع الكتروني لتعليم اللغلةالانجليزية في فلسطين، فالموقع الالكتروني http://www.e4pal.ps مجهود فلسطيني جبار ورؤية فلسطينية طموحة الى حد بعيد من اجل الرقي بالطالب الفلسطيني.. ولمعرفة المزيد كان لبوابة المرأة هذا اللقاء مع الأستاذة نبيلة ابو اسبيتان مدير عام الموقع::
استجابة لحاجة الطلاب الملحة
اكدت الاستاذة نبيلة اسبيتان أن التعليم المبرمج، من خلال الحاسوب أضحى معلماً بارزاً في التعليم المعاصر وهو من التجديدات التربوية التي ينبغي أن يُشجع عليها في البيئة الفلسطينية لا سيما في التعامل مع مقرر اللغة الإنجليزية، موضحة ان قطاع كبير من طلبة المرحلة الثانوية يعاني من ضعف عام في الاجتهاد والبحث مشددة على ان هذا الموقع التعليمي الجديد استجابة عملية لحاجات الطلبة إذ يقدم شروطاَ لمحتوى مناهج اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية والذي تم تطبيقه مع بداية العام 2006- 2007 موضحة أنه ومن خلال نماذج متنوعة من الامتحانات ساهم في خفض مستوى القلق من الاختبارات لدى الطلبة فضلاً عن كونه يثرى ثقافتهم العامة ويتضمن هذا الموقع العديد من نصائح وتوجيهات و إصدارات بعض الموجهين والأساتذة.
موقع http://www.e4pal.ps فكرة رائدة ومجهود جبار
وشددت الاستاذة نبيلة على أن طلبة المرحلة الثانوية بحاجة إلى مثل هذا العمل خاصة في ظل مناهج فلسطينية جديدة خلاف للسنين التي مضت موضحة أنه من خلال خبرتها وتجربتها التعليمية في تدريس اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية سواء كان للقسم العلمي او القسم الأدبي شعرت بضرورة ملحة للقيام بعمل كهذا على الأقل للتسهيل على الطالب التعمق والاندماج في المنهاج الجديد، مشيرة إلى ان هناك افرادا اخرون ضمن فريق العمل يساعدها في هذا الجانب متمثل في الأستاذ حسام مطر والطالبة سميرة محمد اسبيتان والطالب مهند عماد النونو والمصمم محمد حيدر كشتر.
أهداف المشروع وغاياته
وحول أهداف المشروع استعرضت اسبيتان أهدافا تخص الطالب نفسه ذكرت منها أن هذا الموقع الألكتروني يقدم مادة علمية ويعرضها بعدة طرق وأساليب متنوعة ومحفزة من أجل تبسيط المادة العملية ونقلها للطالب ، وانه يدرب طالب المرحلة الثانوية على التعليم الذاتي من خلال محاولته في دفع وتطوير مسيرته التعليمية ، وأوضحت أنه لابد من إيجاد روح الإبداع والابتكار والاستفادة من الخبرات المختلفة المطروحة في الموقع حيث يمكن الطالب نفسه من صقل مهاراته وبالتالي سيكون من السهل جدا له أن يخطوا خطواته الأولى في المشاركة والابتكار وبهذا نكون إلي جانب تغطية حاجات الطالب العلمية للمرحلة الثانوية استطعنا أن نخرج به مستعدا لمواكبة الحياة الجامعية بعد ذلك واضافت انه بوجود منهج جديد يحتاج الطالب إلى مرجع للتعرف على جميع التفصيلات المتعلقة في المنهج الجديد فيجدها بإذن الله ميسره ومفصلة في الموقع .
وفيما يخص المدرس من أهداف أوضحت اسبيتان أن الموقع محاولة قوية لجمع مدرسي اللغة الانجليزية في الوطن سواء في الضفة الغربية او قطاع غزة في ملتقى واحد لتبادل الخبرات والمعارف والاستفادة في تطوير ما لديهم من إبداعات وابتكارات ليجدوا في الموقع المكان الأمثل لنشر إبداعاتهم وإفاداتهم .
اما على صعيد المجتمع من أهداف فقد أشارت الأستاذة اسبيتان إلى انه في ظل الظروف الإقتصادية الصعبة التي يعيشها الشعب الفلسطيني أصبح من الضروري توفير طريقة يستفيد بها الطالب في دراسته بدون أن يكلف أسرته أعباء مالية ثقيلة بشراء مراجع وكتب وغير ذلك وخصوصا إن الانترنت أصبح أفضل وسليه ليحصل الطالب من خلاله على ما يفيده ويعينه في دراسته بدون أن يكلف أسرته أعباء ثقيلة .
شرح لمحتويات الموقع http://www.e4pal.ps
وأوضحت اسبيتان ان الموقع يتقسم لقسمين رئيسيين ، الأول عبارة عن موقع شامل وعام بداخله قسم لعرض البرامج المختلفة المستويات ، وقسم للكتب ويمكن تحميل هذه البرامج والكتب بشكل مجاني وإرسال برامج من عمل المشتركين للموقع ، وقسم طرق تدريس وفيه يضم مجموعة من المواضيع التربوية تفيد معلمي اللغة الانجليزية ، وقسم الثقافة الإسلامية ، وفيه عرض لترجمة القرءان الكريم وأهم ألأحاديث النبوية الشريفة ، بالإضافة إلى قسم يضم مجموعة من الأمثال باللغة الانجليزية وترجمتها باللغة العربية ، كما يشمل الموقع حديثا على غرف حوار بيونيرز التعليمية والتي هي مخصصة لأعضاء منتديات بيونيرز التعليمية للتحاور بين الأعضاء وممارسة الكتابة باللغة الانجليزية ،وكتاب الالكتروني لأهم مواضع القواعد للغة الانجليزية من إعداد أستاذ من شمال غزة .
اما القسم الثاني هو عبارة عن منتديات بيونيرز التعليمة ، وفيها يشارك الأعضاء بكتاباتهم ومشاركاتهم المنهجية وغير المنهجية على حسب الأقسام الموجودة والمتمثلة بقسم الطاقم ( من موجهين ومعلمين وطلاب ) وقسم المناهج ( الثاني عشر والحادي عشر والعاشر) وقسم للغة الانجليزية العام وغيره من الأقسام الفرعية .

حوسبة التعليم و فاعليته مع الطالب
وحول مدى فاعلية مشروع حوسبة التعليم بالنسبة لها أكدت اسبيتنان ان الموقع يفتح الباب لجميع الأعضاء سواء كانوا طلاب أو مدرسين أو موجهين أو غير ذلك من محبي اللغة الإنجليزية ليتعاملوا مع مادة دراسية عن طريق برنامج محوسب وبعد ذلك يصبحوا هو أنفسهم يطوروا هذه المهارات التي اكتسبوها فتكون الفائدة الكبرى في مشاركة كل هذه الشرائح في نظام حوسبة المنهج الفلسطيني، واضافت ان الموقع قد اضاف شيئ جديد للطالب مشيرة الى أنه بالنسبة للمنهج فإن الموقع يغطي كل احتياجات الطالب بخصوص المنهج الجديد من شروح ودروس وتوضيحات وأسئله ونماذج امتحانات وغير ذلك مما يحتاج الطالب .

أهم الصعوبات والمعيقات
وحول أهم الصعوبات التي تواجهها في ادارة الموقع اكدت اسبيتان أن الموقع يعتبر خاص وبذلك فهو يكلف مبالغ مالية ليست بسيطة لتغطية تكاليفه البرمجية والتصميمية والتسويق والتوزيع والاستضافة وغيره من مصروفات، وأوضحت أن الموقع تعليمي لذلك فهو بحاجة للتواصل المباشر والمتواصل مع الفئات المستهدفة من خلال التواصل مع الجامعات والمدارس ووزارة التربية والتعليم والمراكز التعليمية، واضافت ان انقطاع التيار الكهربائي المتواصل بسبب الاحتلال الإسرائيلي خلال فترة العمل وانجازه كان له دور كبير في سير العمل وانجازه .
انجازات ملموسة
وحول الانجازات التي حققها الموقع الالكتروني أوضحت أنه تم تجميع جميع نماذج امتحانات الضفة الفلسطينية وقطاع غزة للفصل الأول وتجميع جميع نماذج امتحانات الوزارة لجميع المباحث التجريبية، مشيرة الى أنه تم تجميع عدد من نماذج الامتحانات المختلفة من إعداد معلمين من مختلف المدن الفلسطينية الى جانب عرض الخطط الفصلية والسنوية وتحليل المحتوى الخاص بمنهج التوجيهي، واكدت اسبيتنان انه تم عرض شروحات القواعد والمفردات والأدب ومواضيع الإنشاء والرسائل كاملة الخاصة بشهادة الثانوية العامة، بالاضافة الى عرض تدريبات وأوراق عمل منوعة للثانوية العامة مضيفة الى ان تم عرض برامج تعليمية منهجية خاصة بمنهج التوجيهي من إعداد أعضاء الموقع .
خطط مستقبلية
وحول الخطة التطويرية للموقع وطموحها أكدت اسبيتنان أنها تسعى جاهدة لافتتاح قسم
English Family كون هذا القسم سيعني بطلاب المرحلة الجامعية وسيتم العمل فيه من خلال التنسيق والإشراف من فريق English Family الموجود في جامعة الأقصى بغزة وتضيف اسبيتنان ان هذا القسم يطمح الى التواصل بين طلاب اللغة الإنجليزية في مختلف جامعات الوطن (الضفة والقطاع)، وعرض عرض أنشطة وتحضيرات وإبداعات طلاب الجامعات ومحاولة تغطية مناهج اللغة الانجليزية للمرحلة الجامعية الى جانب تقديم تسهيلات مختلفة ومنوعة لطلاب الجامعة في دراسة مسارات اللغة الانجليزية وخصوصا المتطلبات الجامعية المتعلقة باللغة الإنجليزية.



#نيللي_المصري (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- الاعتقال الثالث للاسيرة منى قعدان
- العنابي يخسر في اسيا ويكتسح قلوب جماهيره من الاطفال
- كأس اسيا وانهيار عربي بالجملة
- واخيرا فاز العرب
- المنتخب الفلسطيني لاجئاً مرة اخرى
- فلسطين والامارات ..والخطى الثابتة نحو تطوير القدم النسوية
- منتخباتنا الفلسطينية.. حكاية ألم
- أمجد ناصر ضيف تحت المجهر
- الرياضة الفلسطينية عنواناَ ورمزا لمقاومة الاحتلال
- حتى الرياضة.....لم تسلم من الاقتتال الداخلي
- اولى المحاكم الرياضية في قطر
- كرة القدم النسوية..حلم لم يكتمل بعد
- فلنبارك مؤتمر حماية الرياضة الفلسطينية
- الرياضة النسوية في غزة هل تخرج للنور؟؟؟
- فرقتهم السياسة.. ووحدتهم الرياضة
- المنتخب الفلسطيني بين مطرقة الاحتلال وسنديان الصمت الدولي
- مهاترات القذافي...ما بين السياسة وجذب الأنظار!!!!!!
- لنكمل حفل احتضاري...
- ادعوك لحفل احتضاري...
- اشواق الورد الصامت


المزيد.....




- وزيرة الخارجية الألمانية: روسيا جزء من الأسرة الأوروبية لكنه ...
- الوكالة الوطنية توضح حقيقة زيادة منحة المرأة الماكثة في المن ...
- ما حقيقة اعتقال 5 متهمين باغتصاب موظف تعداد في بابل؟
- مركز حقوقي: نسبة العنف الاسري على الفتيات 73% والذكور 27%
- بعد أكثر من عام على قبلة روبياليس -المسيئة-.. الآثار السلبية ...
- استشهاد الصحافية الفلسطينية فاطمة الكريري بعد منعها من العلا ...
- الطفولة في لبنان تحت رعب العدوان
- ما هي شروط التقديم على منحة المرأة الماكثة في البيت + كيفية ...
- الوكالة الوطنية تكشف حقيقة زيادة منحة المرأة الماكثة في البي ...
- تحديد عيب وراثي رئيسي مرتبط بالعقم عند النساء


المزيد.....

- الحركة النسوية الإسلامية: المناهج والتحديات / ريتا فرج
- واقع المرأة في إفريقيا جنوب الصحراء / ابراهيم محمد جبريل
- الساحرات، القابلات والممرضات: تاريخ المعالِجات / بربارة أيرينريش
- المرأة الإفريقية والآسيوية وتحديات العصر الرقمي / ابراهيم محمد جبريل
- بعد عقدين من التغيير.. المرأة أسيرة السلطة ألذكورية / حنان سالم
- قرنٌ على ميلاد النسوية في العراق: وكأننا في أول الطريق / بلسم مصطفى
- مشاركة النساء والفتيات في الشأن العام دراسة إستطلاعية / رابطة المرأة العراقية
- اضطهاد النساء مقاربة نقدية / رضا الظاهر
- تأثير جائحة كورونا في الواقع الاقتصادي والاجتماعي والنفسي لل ... / رابطة المرأة العراقية
- وضع النساء في منطقتنا وآفاق التحرر، المنظور الماركسي ضد المن ... / أنس رحيمي


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - حقوق المراة ومساواتها الكاملة في كافة المجالات - نيللي المصري - الأستاذة نبيلة اسبيتان:حوسبة التعليم...رؤية فلسطينية وطموح لا يقهر