النهضة الفلسطينية بين الرقابة و البطالة

إلياس شتواني
باحث وشاعر

الحوار المتمدن-العدد: 7793 - 2023 / 11 / 12 - 10:03
المحور: القضية الفلسطينية
    

إن تاريخ الأرض الفلسطينية لا يمكن حصره فقط في مفاهيم الإحتلال و التهجير و الإستيطان، بل يجدر أيضا التنبيه و الإشارة إلى مفهوم الرقابة و قمع الثقافة الفلسطينية العربية داخل "إسرائيل". فالصهيوني بعد أن سلب الفلسطيني أرضه و منزله و أحلامه، يريد أن يطمس و يسلب ثقافته و يجرد الشعب الفلسطيني المحتل من مكونات هويته الوطنية و التاريخية. فمن بين الأساليب التي يلجأ إليها الإحتلال الصهيوني نذكر:

1. طمس ثقافة و تاريخ الشعب العربي الفلسطيني و إنتحاله و تشويهه. فمن تدمير للآثار القديمة و نهب الزي الشعبي الفلسطيني، تنقض "إسرائيل" على تراث الفلسطينيين. تقوم مؤسسات صناعية كماسكيت Maskit و ميزو Mizo و باتشيف Batsheva بشراء منتوجات الثياب المطرزة من القرى الفلسطينية و تقوم بتصديرها إلى الأسواق العالمية على أنها منتوجات "إسرائيلية". الإنتحال و السرقة إمتدا إلى حرف شعبية أخرى و إلى الرقص الشعبي و الموسيقا الفلكلورية إلى الأطعمة الشعبية كالحمص و الفلافل.

2. فرض تدابير تعسفية و زجرية ضد المفكرين و الفنانين.

3. قمع النشاط الفكري و الثقافي كإغلاق الجامعات و المسارح، و مداهمة المكتبات و مصادرة الكتب، و حتى إغتيال المفكرين و الأدباء كغسان كنفاني و كمال نصر و ماجد أبو شرار.

4. محاربة اللغة العربية و تغيير المناهج التربوية و التعليمية و مراقبة الكتب المقررة. و قد أعطى الأمر العسكري 854 لعام 1980 الحق للحاكم العسكري بإغلاق الجامعات العربية و طرد الأساتذة و الطلاب و كذا التحكم في رخص تشييد المدارس و الجامعات.

5. التهميش الممنهج لحاملي الشهادات الجامعية. حيث تدل بيانات الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني لعام 2022 على ارتفاع كبير في نسب البطالة في صفوف الخريجين الجامعيين، حيث بلغت 48% بواقع 28% في الضفة الغربية و74% في قطاع غزة.

عندما تم إفتتاح الجامعة العبرية في القدس سنة 1924، قال الزعيم و المؤسس الصهيوني حاييم وايزمن "الآن تم بناء الدولة". لقد أدركت "إسرائيل" أهمية التعليم و الثقافة داخل مقومات المجتمع الحديث، و أخذت على عاتقها منع مسيرة العلم الفلسطيني و الدورة الحضارية للشعب الفلسطيني، و ذلك لضعضعة النهضة و التنمية الفلسطينية بشكل عام. ذلك أن "إسرائيل" تعلم أن الفلسطيني يقوم بمهام الدولة و الثورة في نفس الوقت، و لهذا هي تسعى، بالإضافة إلى القتل و الإعتقال، إلى شل و تغبيش مفهوم النهضة لدى الأجيال العربية الحاضرة و القادمة.

فالعلم، في المجتمع الحديث، قد يكون أقوى و أصمد من الحرب و الدم.

#إلياس_شتواني (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات