أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - نهاد ابو غوش - التربية الاعلامية واثرها في تثبيت الرواية الفلسطينية














المزيد.....

التربية الاعلامية واثرها في تثبيت الرواية الفلسطينية


نهاد ابو غوش
(Nihad Abughosh)


الحوار المتمدن-العدد: 7492 - 2023 / 1 / 15 - 00:45
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


نهاد أبو غوش
واقع التربية الإعلامية في فلسطين
إن فعاليات التربية الإعلامية لأي مجتمع أو مجموعة بشرية ترتبط بالشروط السياسية والاجتماعية والاقتصادية لهذا المجتمع، ومستوى تطوره، ومن المؤكد أن الحديث عن التربية الإعلامية في الواقع الفلسطيني ينبغي أن يرتبط بشكل وثيق بالظروف السياسية والتاريخية التي يعيشها الشعب الفلسطيني على أرضه تحت الاحتلال، وفي منافي اللجوء والشتات، كما ترتبط بما تعرض له الشعب الفلسطيني من ظلم تاريخي تمثل في نكبته الكبرى واقتلاعه من أرضه وتشريده ومحاولات شطب وتبديد هويته الوطنية. في الأدبيات الاجتماعية والسياسية والثقافية المتداولة بات مصطلح "الرواية/ Narrative" الفلسطينية يستخدم للتعبير عن معاناة الشعب الفلسطيني وطموحاته الوطنية وعدالة قضيته، في مواجهة الرواية المعادية وغير العلمية التي تحمل الشعب الفلسطيني وقيادته مسؤولية المصير البائس والمعاناة المستمرة التي يقاسيها.
تعزيز الرواية الفلسطينية
في ضوء ما تقدم، من المهم جدا تعزيز الرواية الفلسطينية ومواصلة ضخها وتعميمها بمختلف الوسائل المباشرة وغير المباشرة، عبر مختلف أدوات التربية الإعلامية والثقافية والفنية، لسنا بحاجة إلى "اصطناع" أو "تلفيق" رواية ما في مواجهة رواية مضادة مضللة ندرك أحيانا أن ثمة من يصدقها في هذا العالم، كل ما نحتاجه هو الحقيقة والصدق واعتماد المنهج العلمي والوقائع التاريخية المثبتة والاستناد إلى خطاب حقوق الإنسان، ومن المهم في هذا السياق التركيز على النواحي التالية وإبرازها:
- الحركة الصهيونية ومشروعها المتمثل في دولة إسرائيل هي حركة استعمارية استيطانية مرتبطة بالاستعمار الغربي وأطماعه في منطقة الشرق العربي.
- عانى الشعب الفلسطيني من تواطؤ الدول الاستعمارية الكبرى التي رعت المشروع الصهيوني من أجل مصالحها ( وعد بلفور) ودعمته لاحقا بكل السبل بما في ذلك التنكر للقوانين الدولية وانتهاكات حقوق الإنسان.
- الصراع مع الاحتلال ليس صراعا دينيا بل هو صراع من أجل التحرر والحقوق الوطنية.
- الشعب الفلسطيني هو شعب موحد وليس مجرد مجموعات متنافرة من السكان تواجدت بالصدفة التاريخية على هذه الأرض، وبالتالي فإن حقوق الشعب الفلسطيني على أرضه هي حقوق وطنية سياسية وليست مجرد حقوق إنسانية ومعيشية.
- حقوق الشعب الفلسطيني تنسجم تماما مع ميثاق الأمم المتحدة ومع القوانين الدولية والشرعة الدولية.
- عرف الشعب الفلسطيني تاريخيا بطابعه التعددي المتسامح تجاه الأديان والمذاهب والطوائف التي يتشكل منها، إن عقلية الإقصاء والإلغاء والحرمان من الحقوق والتمييز العنصري هي وليدة الممارسة العنصرية الصهيونية في اشكالها التي باتت تتخذ الآن بشكل رسمي طابع التمييز العنصري السافر (الأبارتهايد).
- الانسجام الكامل بين الخطاب الفلسطيني المنشود وبين خطاب حقوق الإنسان والمعاهدات الدولية.
- حق الشعب الفلسطيني في النضال والمقاومة بكافة الأشكال التي يتيحها القانون الدولي.
اقتراحات عملية / مخرجات للنشاطات
- تنظيم عدد من الفعاليات والأنشطة الهادفة لنشر وتعميم المبادىء الرئيسة للرواية الفلسطيينية ومكانتها في التربية الإعلامية.
- إعداد كراس ودليل تدريبي.
- بلورة مسرد حديث ومتطور للمصطلحات العلمية والفنية والتاريخية بشأن الرواية الفلسطينية وتعميمها بما يشمل اسماء الأماكن، وصف الأحداث والوقائع والتواريخ،
- عقد سلسلة دورات تدريبية لطلبة الإعلام في الجامعات ولصحفيين شبان.
- استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وأدوات الإعلام الجديد للترويج لمضمون ومخرجات هذه النشاطات
- عقد ورشة عمل تفاكرية بين خبراء ومختصين بحيث يجري تعميم نتائجها.
- في حال توفر الإمكانيات المناسبة يمكن عقد مؤتمر وطني لموضوع الرواية الفلسطينية والتربية الإعلامية
- استكتاب عدد من الاعلاميين والمختصين بشأن الموضوع.
- إصدار كتيب يلخص هذه التجربة وتعميمه على كليات الإعلام والمؤسسات الإعلامية.
• * قدمت هذه الورقة لورشة أكاديمية ومهنية متخصصة نظمها مركز الدراسات والتطبيقات التربوية (كير) ، كما صدرت في كتاب عن المركز بعنوان : الطريق الوعر ، رؤى تربوية ثقافية عملية لصون الرواية التاريخية الثقافية الفلسطينية تحت اشراف مدير المركز الدكتور غسان عبد الله
-



#نهاد_ابو_غوش (هاشتاغ)       Nihad_Abughosh#          



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- عن التربية الاعلامية في فلسطين*
- التصعيد المستمر بالضفة لم يرقَ لحالة الانتفاضة الشاملة
- البيان الشيوعي والأزمنة الحديثة
- راهنية البيان الشيوعي
- أعيدوا لهم بطاقاتهم!
- إسرائيل تتراجع عن فك الارتباط وإخلاء مستوطنات جنين
- ابو غوش يدعو لإنهاء الانقسام قبل فوات الأوان
- ارتفاع رهيب لعمليات إعدام الفلسطينيين ميدانيا
- العام الجديد والخطة الإسرائيلية لحسم الصراع
- حكومة نتنياهو الجديدة تُسيِّس الجيش وتهدد أمن إسرائيل
- كريم وماهر يونس.. وسياسات ردع شعب بأسره
- لحضور الفلسطيني في مونديال قطر
- مؤتمر مناهضة الأبارتهايد
- التحولات الاسرائيلية واثرها على الفلسطينيين
- عدّاد الدم: المجازر كأدوات لتنفيذ السياسة
- ذاهبون إلى مزيد من التصعيد
- الخيار الإجباري أمام الفلسطينيين
- بين إعلان الاستقلال وتجسيده الفعلي
- عن مشكلات الترجمة من العبرية (2 من 2)
- عن مشكلات الترجمة من العبرية (1 من 2)


المزيد.....




- الأنشطة الموازية للخطة التعليمية.. أي مهارات يكتسبها التلامي ...
- -من سيناديني ماما الآن؟-.. أم فلسطينية تودّع أطفالها الثلاثة ...
- اختبار سمع عن بُعد للمقيمين في الأراضي الفلسطينية
- تجدد الغارات على الضاحية الجنوبية لبيروت، ومقتل إسرائيلي بعد ...
- صواريخ بعيدة المدى.. تصعيد جديد في الحرب الروسية الأوكرانية ...
- الدفاع المدني بغزة: 412 من عناصرنا بين قتيل ومصاب ومعتقل وتد ...
- هجوم إسرائيلي على مصر بسبب الحوثيين
- الدفاع الصينية: على واشنطن الإسراع في تصحيح أخطائها
- إدارة بايدن -تشطب- ديونا مستحقة على كييف.. وترسل لها ألغاما ...
- كيف تعرف ما إذا كنت مراقبًا من خلال كاميرا هاتفك؟


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - نهاد ابو غوش - التربية الاعلامية واثرها في تثبيت الرواية الفلسطينية