الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد كشكار - أي مدرسة أعددنا في تونس للأجيال القادمة سنة 2050؟ جزء 2 | ||||||||||||||||||||||||
|
أي مدرسة أعددنا في تونس للأجيال القادمة سنة 2050؟ جزء 2
| نسخة قابلة للطباعة ![]() ![]() ![]() | حفظ ![]() ![]() ![]() ![]() عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
ما الفرقُ بين الأساتذة الجامعيين الذين يدرّسون في الدول المت
...
- ويسألونكَ عن الديداكتيك.. قُلْ هي ليست عِلمًا بل هي أرقَى من ... - تأويلات منصفة للمرأة في كتاب الشيخ راشد الغنوشي، -المرأة بين ... - هل يحق للأستاذ أن يتباهَى بتلامذته المتفوّقين الذين تخرّجوا ... - لماذا بالَغ أولياء التلامذة في شيطنة الأساتذة؟ (Pamphlet) - سلوكيات بيداغوجية بسيطة ساعدتني كثيرا في التدريس - نبذة مقتضبة حول حياة ماريا مونتيسوري، رائدة البيداغوجيا العل ... - هل أنتَ مَعَ أو ضِدَّ حَثِّ الأطفالِ على المطالعة بمقابِلٍ م ... - حَوَّاءُ هيَ الأصْلُ وليسَ آدَمُ!: تأويلٌ من تأويلات محمد عب ... - العلم يقول: ممكن الآن تجنيب ابنك وراثة مرض وراثي، لكن الأغني ... - مقارنة طريفة بين الأستاذ المباشر والأستاذ غير المباشر (الأست ... - تَوْصِيفٌ عِلْمِيٌّ ل-النفس الأمّارَة بالسوء-؟ - نَعِيبُ زَمانَنا والعَيبُ فِينا! - أكبرُ سَقْطةٍ أخلاقيةٍ مهنيةٍ (Déontologique)، ممكن يقع فيها ... - كليات العلوم التونسية، لماذا لم تنتج لنا علماء! - كيف يرى الشيخ راشد الغنوشي دورَ علماء الإسلام (مثقفيه) في ال ... - أحلى صداقة وأدومِها وأصفاها، هي الصداقة الناتجة عن الزمالة ع ... - أزمة التعليم الخاص في تونس: علاقة المؤسسة التربوية بتلاميذها ... - موقفان متناقضان من فكرة مأسسة الدين: الشيخ، ضد، والبرادوكسال ... - أحداثٌ وَقعت لِي أو لبعض زملائي أثناء ممارسة مهنة التدريس المزيد..... - صورة حقيقية لطائر فلامنجو بلا رأس تثير ضجّة بعد الفوز بمسابق ... - كاميرا توثق لحظة نزع رجال شرطة لسلاح زميلهم بعد عملية اعتقال ... - كازاخستان.. مشهد غير مألوف للإبل وسط -بحرٍ أخضر- بدلًا من ال ... - -بيريل-...إعصار -كارثي محتمل- من الفئة الخامسة يضرب منطقة ال ... - CFR: قمة الناتو يجب أن تكون رسالة إلى بوتين - ألمانيا.. الفرق بين معاداة السامية وكراهية إسرائيل وانتقادها ... - ألمانيا وإسرائيل.. -مسؤولية أبدية- رغم التباين في وجهات النظ ... - الاعتراف بحق إسرائيل في الوجود.. شرط لمنح الجنسية الألمانية؟ ... - يورو 2024: لماذا -يتمنى- البعض في -حزب البديل- إقصاء ألمانيا ... - كوريا الشمالية تجري تجربة صاروخ باليستي تكتيكي جديد قادر على ... المزيد..... - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا - مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري المزيد..... |
||||||||||||||||||||||
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد كشكار - أي مدرسة أعددنا في تونس للأجيال القادمة سنة 2050؟ جزء 2 |