دور العصف الذهني في تنمية الفكر الابداعي

وهبي الحسيني

الحوار المتمدن-العدد: 5431 - 2017 / 2 / 13 - 00:10
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

دور العصف الذهني في تنمية الفكر الإبداعي

هو وسيلة ذهنية للحصول على اكبر عدد من الأفكار خلال زمن معين عن طريق تحفيز التفكير والابداع لحل مشكلة او ابتكار فكرة او تطويرها بطريقة ابداعية وتستخدم لتطوير منتج جديد او تحسين خدمات واستخدمت حديثا في تنمية التفكير الإبداعي عند الطلبة وتحويلها الى طريقة للتدريس واستخدامها كاحدى طرق المهارات الإدارية في العمل . والتدريس بمهارةالعصف الذهني أهمية كبيرة هي :-
1- ينمي مهارة التامل في جميع الأمور .
2-ينمي أهمية الوقت .
3-يولد الحماس للتعليم .
4-يفتح المجال امام الجهد الجماعي.
5-ينمي مهارة القيادة والاتصال.
6-ينمي مهارة ابداء الرأي.
7-يساعد في فتح المجال امام الجهد الجماعي.
وان المراحل المتبعة لحل المشكلة بطريقة العصف الذهني هي تحديد وصياغة المشكلة وتوليد الأفكار بعد بلورتها وبعدها إيجاد حل المشكلة ثم تقييم الافكار .
ولغرض نجاح عملية العصف الذهني يجب توفر العناصر التالية:-
1- المشكلة يجب ان تكون واضحة.
2- قواعد ومبادئ العمل واضحة وملزمة للجميع .
3- قاعد النشاط يجب ان يكون له خبرة وقناعة بهذا الأسلوب لتحفيز الابداع.

#وهبي_الحسيني (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات