صياغة الأهداف الأكاديمية Academic Goals Setting

سامي عبدالعزيز محمد المعموري

الحوار المتمدن-العدد: 4991 - 2015 / 11 / 20 - 11:21
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

صياغة الأهداف الأكاديمية Academic Goals Setting
ترجمة / أ.د.سامي عبدالعزيز المعموري
كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى - العراق
[email protected]

قد يضع الطالب لنفسه هدفا محددا كأن يخسر الكثير من وزنه ليصبح رشيقا خلال شهر واحد من خلال ممارسة التمارين الرياضية, لكن ذلك لا يمكن أن يتحقق ويصبح حقيقة ما لم يتمرن ذلك الطالب بشكل منتظم.
ان الأشخاص الذين لا يضعون لأنفسهم أهدافا قصيرة المدى وهم في طريقهم نحو أهدافهم الطويلة المدى , سيجدون ان أهدافهم تلك غير قابلة للتحقيق بسهولة مما يجعلهم يتخلون عنها .
لو فكرت عزيزي الطالب بأهدافك الأكاديمية , هل تشبه هدفك في خسارة الكثير من وزنك ؟
من المهم جدا أن يضع الطالب لنفسه هدفا واقعيا , قابل للانجاز ,فاذا كان هدف الطالب الحصول على زمالة أو بعثة دراسية أو الحصول على مقعد في الدراسات العليا,ينبغي عليه أن يبدأ باهداف أصغر وهو في طريقه لتحقيق الهدف الأكبر .هل الدروس التي يدرسها هذا العام تثير لديه دافعية التعلم ؟ هل يشعر الطالب انه قادر على الوصول الى أهدافه ؟
ولكي يكون الطالب قادرا على صياغة أهدافه الأكاديمية بالشكل الصحيح , ينبغي ان تكون تلك الأهداف :
1. حقيقية Realistic : أي هل يمكن حقا تحقيق ذلك الهدف ؟ فاذا كان الجواب لا ,كيف يمكن تجزئة الهدف الى أهداف أصغر ؟ وهنا ينبغي أن يكون لدى الطالب أهدافا قصيرة المدى Short – term goals و أهدافا متوسطة المدى Intermediate – term goals و أهدافا طويلة المدى Long – term goals
الهدف الأكاديمي القصير المدى هو ذلك الهدف الذي يمكن تحقيقه خلال الأيام القليلة القادمة .مثال ذلك : " سأقرأ الفصل العاشر من كتاب الفيزياء هذه الليلة . "
2. قابلة للتصديق Believable : هل تعتقد عزيزي الطالب بانك قادر على تحقيق هدفك ؟ الثقة بقدرتك على التعلم هي أمر ضروري جدا له صله باثارة الدافعية, فاذا كنت تشعر بالصعوبة في تحقيق هدفك , فان دافعيتك ستنخفض و ربما تتخلى عن هدفك حتى قبل أن تجرب تحقيقه .
يعتقد البعض من الطلبة بانه قادر على النجاح فقط في مواد دراسية معينة دون اخرى , لذلك نجد واحدا من هؤلاء يقول : " أنا ممتاز في الرياضيات لمني ضعيف في اللغة الانكليزية , و اخر يقول : " أستطيع تعلم الجغرافيا بسهولة لكني أجد صعوبة في تعام اللغة الأنكليزية .
هذه العبارات تخبرنا بان الطلبة لديهم دافعية نحو مادة دراسية واحدة دون اخرى ,فاذا وجدت نفسك من هكذا نوع من الطلبة , فتش عن الأسباب التي جعلت من دافعيتك منخفضة نحو بعض المواد الدراسية .
3. قابلة للقياس Measurable : ينبغي أن تكون قادرا على التأكد من أن أهدافك قد تحققت.فبعض الأهداف سهلة القياس ,فاذا كان هدفك هو خسارة عشرة كيلوغرامات من وزنك , سيمكنك معرفة ما اذا كان هدفك قد تحقق أم لا بمجرد وقوفك على الميزان ,لكن بعض الأهداف الأكاديمية لا تكون سهلة القياس , لذا ينبغي عليك وضع معايير معينة تساعدك على قياس مدى تقدمك نحو تحقيق هدفك الطويل المدى .
حين تأخذ قسطا من الوقت بين الحين والاخر لتفحص و مراجعة مدى تحقيقك لأهدافك الأكاديمية , فان هذا يعني بانك تسير على الطريق الصححيح لتكون أكثر دافعية , لأنك ستكون مطلعا على ما ينبغي عليك القيام به .

#سامي_عبدالعزيز_محمد_المعموري (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات