جرجس تقاوي مسعد
الحوار المتمدن-العدد: 4818 - 2015 / 5 / 26 - 16:05
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
بحث في إحدى مشكلات التعليم المعاصر
الأزمة بين الدين و العلم
"الحلقة الخامسة"
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تابع ـ الباب الأول
تعريفات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
و سنناقش في هذا الباب التعريفات التي أشرنا إليها في المقدمة (الدين، العلم، التعليم، الاستعمار) كمدخل لابد منه لاستمرار البحث دون مغالطات مفاهيمية
الفصل الثالث
التعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
إن التعليم هو محور هذا البحث (إذ نناقش إحدى مشكلاته)، و التعليم ـ لفظاً ـ أشمل و أعم من التعلم ذلك لأن التعلم هو أحد أنشطة العملية التعليمية (التي تشمل بداخلها الإداريات و وسائل و عمليات الاتصال و أسس التقييم و الشهادات العلمية ...الخ) و لذلك نركز على عنصر (التعلم) لأنه الهدف المنشود من العملية التعليمية كلها:-
• "تعريف دود ورث: إن التعلم هو نشاط يقوم به الفرد ويؤثر في نشاطه المقبل.
• تعريف جيلفورد: إن التعلم هو أي تغيير في سلوك ناتج عن استشارة.
• تعريف مَن: إن التعلم هو عبارة عن عملية تعديل في السلوك أو الخبرة.
• تعريف جيتس: إن التعلم هو عملية اكتساب الوسائل المساعدة على إشباع الحاجات وتحقيق الأهداف وهو غالبا ما يأخذ أسلوب حل المشكلات.
• تعريف ماكجويس: إن التعلم كما تعنيه هو تغيير في الأداء يحدث مع شروط الممارسة. " [المصدر (http://www.libyanboyscout.com/muntada/showthread.php?t=11055)]
و خلاصة التعريفات السابقة :-
إن التعليم هو عملية اكتساب الفرد لوسائل تساعده على إشباع الحاجات و تحقيق الأهداف من خلال تعديل السلوك أو الخبرة مما يساعده على حل مشكلاته بطريقة أيسر بمجهود أقل في وقت قصير.
و بهذا فإن العملية التعليمية هي عملية فعالة متجددة تراكمية مقارنة (فما يعتبر اليوم علماً قد يصبح غداً جهلاً ما لم يتوصل لحل المشكلات و إشباع الحاجات و تحقيق الأهداف بصورة أفضل مما سبق و مما لدى الغير).
(يتبع)
#جرجس_تقاوي_مسعد (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟