|
الضدية الثقافية
جميل السلحوت
روائي
(Jamil Salhut)
الحوار المتمدن-العدد: 4651 - 2014 / 12 / 3 - 14:31
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
جميل السلحوت: بدون مؤاخذة-الضّديّة الثقافيّة كثيرون منا على سبيل المثال يتظاهرون بالتديّن والدّين منهم براء، أو هم بريئون من الدّين، فيحلّلون ويحرّمون كيفما يشاؤون، ويخلطون أحكام الشريعة بالعادات والتقاليد دون أن يعوا ذلك، أو يعونه لتمرير مآربهم. والحديث يطول في هذا المجال. لكنّني سألفت الانتباه هنا إلى قضيّة هامّة، تتعلق بموروثنا الشعبيّ، لما يمثّله هذا التراث في مكوّنات هويّتنا الوطنية، والتأكيد على أنّ "من لا ماضي له، لا حاضر ولا مستقبل له" والتأكيد أيضا على أنّ ثقافتنا الفلسطينية جزء من الثقافة العربية الأصيلة، وسيكون تركيزي على التراث الشعبيّ الفلسطينيّ، كونه يتعرّض للسّرقة والطمس والتشويه وحتى الضّياع بسبب النكبات المتلاحقة التي يتعرض لها وطننا وشعبنا، وفلسطين التاريخية تكاد تكون متحفا كبيرا يحوي في جنباته شواهد على الحضارات التي تعاقبت على هذه البلاد، فشعبنا لم يكن يوما على هامش التاريخ تماما مثلما هي بلادنا فلسطين. وتراثنا العمليّ كفنّ العمار والبناء، والمنحوتات، والأدوات التي نستعملها كالأدوات الزراعية وأدوات البناء، والأثاث المنزلي، وأدوات المطبخ التقليدية، وأدوات الصناعة...كلها شواهد على عراقة هذا الشعب، وعلى جذوره الممتدة عبر التاريخ. وكذلك الحال بالنسبة للموروث القولي كالحكايات والأمثال والنوادر والأغاني والأهازيج الشعبية وغيرها. وفي تراثنا ما هو ايجابي وما هو سلبي، والسلبي لم يكن في زمنه سلبيا، لذا يجب الانتباه الى تطوّر الحياة وما يصاحبها من متغيرات، لكن الحقيقة التي يجب أن لا تغيب عن أحد، بأنّه يجب الحفاظ على هذا التراث، فمثلا البيوت القديمة يجب ترميمها والحفاظ عليها، وليس هدمها واستبداله ببيوت حديثة كما يفعل البعض، وكذلك الموروث القولي يجب تسجيله وحفظه ودراسته ونشره. وحفظ التراث القديم لا يعني قداسته، ولا يعني أيضا عدم تطويره، وسأعطي أمثلة على ذلك، منها قضية الحراثة والزراعة التقليدية، فحراثة الأرض على الدّواب لا تعني عدم استعمال آلات الحراثة الحديثة، لكنّ بلادنا الجبلية، في جبالها أراض يستحيل استعمال الآلات الحديثة في زراعتها وفي حصادها لوعورتها، وفلّاحونا يستعملون المحراث التقليدي في حراثتها، وهذا شاهد على حضارة شعبنا الزّراعية، وتمسّكه بزراعة أرضه ما استطاع ذلك. وهذه قضية حضارية لصالحنا ولصالح الحفاظ على أرضنا واستغلالها قدر المستطاع، في حين أنّ شعوبا غيرنا لديهم أراض شاسعة سهلية وخصبة ولا يستغلونها زراعيا حتى أيامنا هذه. وقضيّة "الطّابون" و"الصّاج" مثلا، فعندما استعملت أمّهاتنا وجدّاتنا الطابون والصّاج لعمل الخبز، لم يكن غيرنا يعرف الخبز، وهذا طبعا لا يتناقض مع استعمال جيلنا المعاصر للفرن الكهربائيّ، وهكذا. أمّا تراثنا القوليّ، وهو غنيّ جدا، ويتطوّر باستمرار ليعاصر الأحداث التي يعيشها كلّ جيل، مع التأكيد مرّة أخرى على أنّ هذا التراث وهذه الآداب الشعبية جزء من الموروث الشعبيّ العربيّ، مع بعض الخصوصيّة لكلّ بيئة محليّة، فالأمثال والحكايات الشعبية مثلا تروى في الأقطار العربية كافّة، وقد يجري بعض التحريف عليها هنا وهناك لتتطابق مع البيئة المحليّة التي ترويها. والآداب الشعبيّة ليست وليدة هذا العصر في موروثنا العربيّ، بل هي قديمة جدّا، ومنها ما هو متوارث من مراحل ما قبل الاسلام كبعض الحكايات والأمثال والأقوال. وتدوين الآداب الشعبيّة ليس جديدا أيضا، وغالبيتها جرى تدوينه ونشره في العصر العباسي، فهناك كتب السّير الشعبية مثلا مثل سيرة كل من:" معن بن زائدة، عنترة بن شدّاد، الزّير سالم، أبو زيد الهلالي" وغيرها. وهناك حكايات "ألف ليلة وليلة" التي جرت ترجمتها لمختلف لغات العالم، فأذهلت قارئيها، وهي حكايات جنسية صريحة من ألفها إلى يائها، بل هناك مؤلفات في الجنس كتبها ودوّنها أئمة مشهود لهم بالتقوى والورع مثل" الامتاع والمؤانسة" لأبي حيّان التوحيدي" " 922-1023م" وغيرها. وهناك من أمّهات الكتب ورد فيها أبواب لأدب العامّة وفيها جنس صريح كثير مثل كتاب "الحيوان" للجاحظ، والعقد الفريد لابن عبد ربّه وغيرها. وتجدر الملاحظة بأن غالبية الحكايات الشعبية هي حكايات في الجنس، ليس عندنا فقط بل عند مختلف الشعوب، حتى أنّ بعض الدارسين للحكايات الشعبية اعتبروا أنّ سبب وجودها وكثرتها يعود إلى أنها كانت تسعى إلى فَهْمِ العلاقة بين الرّجل والمرأة. ولم يقتصر ورود الجنس على الآداب الشعبية فقط بل جاء ذلك مصاحبا للآداب الفصيحة والرسمية، وبامكان من يريد الاستزادة في ذلك أن يعود إلى شعراء النقائض في العصر الأمويّ، وإلى غزليات أبي نواس وغيره في العصر العباسي. وقصيدة قيس بن الملوّح بليلى والتي مطلعها: سألت الله يجمعنى بليلى***أليس الله يفعل ما يشاء لا يجرؤ على كتابتها شاعر معاصر، نظرا لاختلاف المفاهيم. ويجب الانتباه الى أن الآداب الشعبية كانت متناسقة مع الآداب الفصيحة والرسمية، ولم تكن حكرا على الذّكور دون الاناث. فكلا الجنسين يتداولونها. وهي ليست حكرا على عمر معيّن أيضا، فأمّهاتنا وزوجاتنا وأخواتنا وبناتنا يهدهدن أطفالنّ الذّكور بأغان يفاخرن بها بذكورة أبنائهنّ، وبأعضائهم الذّكوريّة بل بوظيفتها الجنسيّة المستقبليّة، وبغضّ النظر من هذه الأغاني ومن التربيّة الذكورية إلا أنّ هذا ما يحصل، فهل في ذلك ما يخدش الحياء؟ وهل من يستشهد ببعض هذه الأغاني في عمل أدبي لتنفير القارئ من التربية الذكورية يخدش حياء القارئة أو القارئ؟ وهل جيلنا أكثر أصالة من الأجيال السابقة؟ وهل تجاهل هكذا أغاني ينفي وجودها ويمنع استعمالها؟ وهل ناقل الكفر كافر؟ أم أنّنا كما قال الشعر العراقي مظفر النّواب:" إنّ الواحد منّا يحمل في الدّاخل ضدّه"؟وأترك الاجابة للقرّاء الكرام. 3-12-2014
#جميل_السلحوت (هاشتاغ)
Jamil_Salhut#
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
رأيكم مهم للجميع
- شارك في الحوار
والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة
التعليقات من خلال
الموقع نرجو النقر
على - تعليقات الحوار
المتمدن -
|
|
|
نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
حفظ
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295
|
-
علي الدّيك والفنون الشعبيّة
-
رواية-أميرة- في الصالون الثقافي في طولكرم
-
-أميرة- في طولكرم
-
رواية-أميرة- في ندوة اليوم السّابع
-
اسرائيل دولة اليهود
-
في قطاع غزة أناس يعانون
-
قليلا من احترام الذات
-
بدون مؤاخذة- الصعود الى الهاوية
-
وعود نتنياهو حول الأقصى
-
رواية -عازفة النّاي- بين الواقع والخيال
-
القدس مفتاح الحرب والسلام
-
ديوان -أصابع من ضوء- في ندوة اليوم السابع
-
أدبيّات السّجون
-
بدون مؤاخذة- ضربني وبكى....
-
بدون مؤاخذة – اغتيال الرئيس الرّمز مرّتين
-
غضب
-
بدون مؤاخذة-جنون الاحتلال
-
القدس مدينة الأديب محمود شقير الأولى
-
بدون مؤاخذة- التصعيد الاسرائيلي بدل العقلانية
-
نتنياهو يشعل النيران
المزيد.....
-
رجل وزوجته يهاجمان شرطية داخل مدرسة ويطرحانها أرضًا أمام ابن
...
-
وزير الخارجية المصري يؤكد لنظيره الإيراني أهمية دعم اللبناني
...
-
الكويت.. سحب الجنسية من أكثر من 1600 شخص
-
وزير خارجية هنغاريا: راضون عن إمدادات الطاقة الروسية ولن نتخ
...
-
-بينها قاعدة تبعد 150 كلم وتستهدف للمرة الأولى-..-حزب الله-
...
-
كتاب طبول الحرب: -المغرب جار مزعج والجزائر تهدد إسبانيا والغ
...
-
فيروز: -جارة القمر- تحتفل بذكرى ميلادها التسعين
-
نظرة خلف الجدران ـ أدوات منزلية لا يتخلى عنها الألمان
-
طائرة مساعدات روسية رابعة إلى بيروت
-
أطفال غزة.. موت وتشرد وحرمان من الحقوق
المزيد.....
-
اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با
...
/ علي أسعد وطفة
-
خطوات البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا
...
/ سوسن شاكر مجيد
-
بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل
/ مالك ابوعليا
-
التوثيق فى البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو
...
/ مالك ابوعليا
-
وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب
/ مالك ابوعليا
-
مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس
/ مالك ابوعليا
-
خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد
/ مالك ابوعليا
-
مدخل إلى الديدكتيك
/ محمد الفهري
المزيد.....
|