هادي ناصر سعيد الباقر
الحوار المتمدن-العدد: 3887 - 2012 / 10 / 21 - 15:48
المحور:
الطبيعة, التلوث , وحماية البيئة ونشاط حركات الخضر
1- يقول علماء النفس:
ان سعادة الفرد تتحقق بحصول انسجام .. وتوازن .. وتوافق .. مع نفسه .. اي هناك تطابق بين سريرته وسلوكه العلني .. وان حصول اي خلل او اختلال في هذه العلاقه .. تحدث هنا الازدواجيه وما يسمى بالشيزوفرينيا ..
2-وعندي اضافه واستنيباط : هو
ان الفرد والمجتمع اذا لم يكونا على توازن وتوافق وانسجام ..و معرفه بالبيئه التي يعيش المجتمع فيها ويتقبلها .. فان الازدواجيه البيئيه تستشري بالمجتمع .. مرض يصيب الافراد .. والحكومات .. وانا اسميها بالازدواجيه او الشيزوفرينيه البيئيه .. تهدم المجتمع ,, والتنميه ..
--3-البيئه هي الحاضر :
ان اليوم والحاضر هي الحقيقه التي التي نعيشها .. فالحاضر هو ساحة الانسان التي يتعامل معها .. وهو البيئه الحقيقيه والواقعيه التي يعيشها الانسان ويتفاعل معها الانسان .. ويلتصق بها كواقع حاضر .. وما البيئة الاّ ساحة الواقع .. والحقيقة الازليه .. بارضنا ..
ومياهنا .. وهوائنا ..
والبيئة هي موطن الانسان والاحياء .. ففي اي موطن يسكنون : فانهم يسعون للتفاعل مع هذه البيئة الموطن .. لغرض تغييرها لجعلها ملائمه لهم وصالحه لسكناهم .. وفق ما يتلائم مع حاجاتهم .. وحركة الانسان هذه تكون وفق قوانين معينه بحيث لا تتعارض مع حركة قوانين البيئة الطبيعيه ..
4- ومعرفة البيئه .. تكون بالعلم :
من الضروري ان تكون لدى الانسان والمجتمع .. وخصوصا" ذوي القرار منهم .. معرفة بالبيئه..
فالعلم والمعرفة هي .. شعبية المصدر ..
فالبيئة هي موطن الحقائق العلميه وقوانينها.. .. والشعب كله يمثل مصدر الحقيقة والقاعده التي ترتكز عليها كافة جذور العلم والمعرفة .. وكافة عمليات التخطيط والتنميه .. والاسثمار ..اي ما لم يكن الشعب والفرد هما محور العمليه التنمويه .. فان اي مشروع تنموي سيكون مصيره الفشل ..
ولهذه مقاييس بها تكتشف هذه الحقيقة .. فيجب ان : آ- ان تكون هناك معرفه بالواقع البيئي ونتعايش معه .
ب- معرفة بمقاييس البيئه الطبيعيه وشروطها لمعرفة
حركتها ..
ج- ومعرفة بمقاييس البيئه الاجتماعيه وشروطها لمعفة
حركتها ..
فالتخلف :
هو الابتعاد عن معرفة البيئه وحركاتها ..
5-المعرفة الشعبيه ... والعصر الحديث :
ان العصر الحديث جعل المعرفه .. شعبيه .. وان يكون العلم والمعرفه ذات مصدر واحد .. والاّ فان في هذا ضياع للحقيقة .. ودعوة لوضع طبقية جامده غير متفاعله .. وفيه تخريب للمجتمع وتقرير نهايته .. وهذه هو تقرير للمعرفة البيئيه ومبدأ الديمقراطيه ..
6- توازن البيئه :
ان الاخلال بتوازن البيئه الطبيعيه والبشريه وقوانينها في التوازن الذي بدء يعاني من اختلال في مقاييس البيئه الطبيعيه والبشريه ..
فالمشكله الاساسيه في البيئه :
الآن ان المشكلة الاساسيه في البيئة الآن هو الاخلال بتوازن البيئه التي يجهل الانسان مغبة النتائج التي تنتظره ؟؟!!
7 - - التقدم العلمي والتكنولوجي :
لقد وفر التقدم العلمي والتكنولوجي لانسان هذا العصر .. حقوق الانسان .. والديمقراطيه .. ووسائل النقل والاتصال والرفاهيه .. ولكن لم يستطع تن يوفر له امكانية ان يعيش بكثافاة سكانيه عاليه .. دون ان يلوث او يخرب بيئته ويخل بتوازنها .. .. وهل ان هذا العيش او التوطن .. يمكن ان نسميه بالتمدن ..
وان الحد الادنى من المعرفه البيئيه هو ضرورة للفهم ,, وضرورة لذوي القرار .. ويشكل الانسجام الاجتماعي ..
8- العالم صغير :
ان عالمنا صغير .. ويصغر يوما" بعد يوم .. وهو عباره عن كوكب
صغير .. ولكنه مذهل .. ومندفع بسرعة 66600 / ميل / يالساعه .. .. وقدرته عجييه لنشوء الحياة .. والحفاظ عليها ..(( للسكن صورها )).. وهناك تباين هائل لهذه الحياة .. المكونه من اكثر من مليوني نوع من النباتات والحيوانات .. وعلم الكيمياء والحياة يشكل وحدة هذه الحياة المدهشه .. بالقاعده المشتركه في الاحماض النوويه DNA باعتبارها مادتها الوراثيه ..
ويظهر لنا علم البيئه : الاعتماد المتبادل الضخم .. فيما بين هذه الانواع مع تفاعل جميع اجزاء الارض كنظام طبيعي ..
9- علم الايكولوجي :
للبيئة علم يسمى علم (( الايكولوجي )) .. اي علم الموطن .
وعلم البيئة : يلعب دورا" رئيسيا" في تنشأة العقل .. يجيب على رغبتنا الطبيعيه في الاطلاع التي تستيقظ عفويا" منذ الطفولة ..
البيئة تمثل : نظاما" لا يمكن التعويض عنه : تنمي حب الملاحظه .. تنقي الادراك .. تتخلى عن الاحساس بتعقيد الواقع .. وانها تنتسب في الوقت نفسه الى :,, العلم .. والفن .. لأنهما احد نتاجاتها ..
والبيئة : تطبق طرق المعرفة الوصفيه على حقيقة قريبة جدا" من الانسان ... فهي باختصار ترضي الذكاء .. وتلمس العاطفه ..
ان القوانين التي تحكم البيئه : بتوازن متقن .. تنطبق على الانسان .. وانطباقها على الكائن وحيد الخليه .. وتوضح وحدة الحياة ووحدة الوجود .. وتؤكد القربى بين كافة الاحياء .. والانتماء الى وجدة بناء الكون الاساسيه .. الذره .. وان اية معضله انسانية مهما كانت .. الاّولها صورتها البيئيه .. فهي تمثل وحدة الحياة .. ووحدة الوجود ( التراب ) .
10-الظروف البيئيه :
ان الذي جعل الانسان على ما هو عليه .. هي : مجموعة من الظروف والمؤثرات الماديه .. وغير الماديه المحيطة به .. وانه بتغيير هذه الظروف والمؤثرات .. سيتغير الانسان كائنا" وكينونة" .. جسما" .. ووظائفا" .. بيولوجيا" .. وفسيولوجيا" .. ووعيا" .. وجهازا" عصبيا" مركزيا" .. ان من يعيش على الجبال .. يختلف عمن يعيش في الصحراء والشواطىْ..
2- فنحن البشر متباينين جدا" : .. لا اصلا" .. ولا امتيازا" مختارا" .. بل بسبب التأثير والتـأثر مع البيئه .. فكل شيىء يؤثر في كل شيىْ ..
3- ان علاقة الانسان بالبيئه تتمثل :
بان الانسان يعيش في بيئة محدوده .. في الحيز مساحة"ومواردا" .. الاّ ان السكان غير محدودين .. وهذا يمثل خللا" بين موارد البيئه .. وقدرتها على توفير حاجلات الانسان ..
4- فشل الانسان بعلاقته بالبيئه :
ان الانسان قد فشل في التعامل مع بيئته الطبيعيه .. فكيف في العراق .. هذا ادى الى اخلال بالتوازن بين موارد الارض .. وقدرتها على اعطاء الانسان ما يحتاجه وتعطيه لحياته اليوميه : ...
وهذه العلاقه بين الانسان والبيئه اخذت تضغط على الانسان .. ولكي يتكيف لها وفق نظرية (( التحدي والاستجابه )) .. اخذت البيئه تفرض عليه اسلوب ونبض حياة مختلفه عما تعوده وورثه .. فقامت البيئه بتهديم وتشويه الانسان وسلالته فظهرت ما يسمى : امراض المدنيه .
14-امراض المدنيه : واسبابها : هو :
15-التعريف التنموي للبيئة :
لا بد ان نتكلم عن عن البيئه علميا" وبما له علاقه بالتنميه وتعامل الانسان معها .. .. ولي تعريف يصور علاقة البيئه الطبيعيه بالانسان من الناحيه التنمويه فاقول :
ان البيئه الطبيعيه هي : القاعده الاساسيه التي تجري عليها جميع فعاليات ونشاطات الانسان والمجتمع ..
16-فالبيئة الطبيعيه لها قوانين تحركها باتجاه معين .. وحركة الانسان ونشاطات المجتمع تتحرك باتجاه سد حاجات المجتمع هذا ..وهذا ما يسمى (( بالتنميه )) ... فحركة بيئة الطبيعيه ثابته باتجاهها وتفاعلها مع بعضها ... وان اي تغيير واخلال لهذه الحركه .. يخل بتوازن البيئة الطبيعيه .. ويحدث مايسمى باسط معانيه ب(( التلوث )) في حين ان حركة فعاليات المجتمع .. هي نتاج مفاهيم ومستوى فهم الانسان والمجتمع للبيئه وقوانينها .. بحيث من الصروري لضمان وتقدم ونموه ان تتوافق حركة البيئه الطبيعيه ..مع حركة المجتمع ..
17- فالتخلف : هو الجهل بمعرفة البيئه وينتج حركة مضادة مع حركة البيئه الطبيعيه .... عندها تحدث الكارثه والتلوث وتخريب البيئه وزيادة التخلف ....
18- نظرة الانسان والمجتمع :
ان هذه النظرة نحو البيئه هي التي تقرر نوع التفاعل المتبادل بين البيئة الطبيعيه .. وبين الانسان والمجتمع .. وقد تطورت هذه النظرة .. اي نظرة الانسان نحو البيئه على مراح الزمن وثقافته .. فهو :
1- اعتبر الانسان البيئه عدو له يجب التغلب عليها ,,
2- اعتبرها ذات اخطاء اضرت بالانسان يجب تصحيح هذه الاخطاء .
3-ثم اعتبرها مخزنا: لا ينضب ..
4-ثم اتشف ان مافيها من موارد قابله للنفاذ .. ثم اعتبرها بمثابة الام .. كلما تعامل معها كام .. تعاملت معه كأبن لم تبخل عليه بخيراتها ..
19- والآن سؤضح هذا التفاعل .. بمعادلة كنت قد وضعتها سنة 1960 .. وهي موثقة .. والمعادلة هي :--
البيئة الطبيعيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة + الانسان بنمظرته عن البيئه = البيئات البشريه
البيئة الفيزياويه + البيئة الحياتيه
1- المحيط الهوائي 1- البمكروبات
2- المحيط الهوائي 2-النبات ( المنتج الاساسي
3- المحيط الارضي ( التربه) 3- الحيوانات العشبيه
4-الحيوانات اللحومه
5- الانسان – المستهلك النهائي
20- البيئه نظام مفتوح بالخارج متمثل الشمس واشعاعاتها :
اشعه ضوئيه .. اشعه حراريه .. اشعه كيمياويه
وهي نظام مغلق بالداخل تدور فيه العناصر والمواد
21- والبيئه الطبيعيه : لها القدر هان تنقية نفسها بنفسها Self Purification .
22- والبيئه لها القدره على الحمل Load Capacity
فاذا كان حجم التلوث اكبر من قدرة البيئه على التحمل .. فان البيئه تنار وتموت ,,
23- والبيئة متحركه متغيره
فكل لحظة لا تشابه سابقتها .. وهذه الحركه لها مقاييس نقيس بها حركة البيئة وشروطها :
أ- ان تكون البيئة منتجه .. تقوم باعالة الكائن الحي فيها .
ب- انتتكون البيئه صحيه . .. لا تسبب المرض ولا تنقل المرض.
ت- ان تكون البيئة جميلة ملهمه ..
التنميـــــــــــــــــــــه
1- لابد من شروط ضرورة توفرها لحياة وتواجد الانسان والكائن الحي هي :
..المأوى الآمن له .. توفر الطعام الملائم له
..التوطن والسكن وتحديد حيز العمل له
أ- الحيوان يخضع بشكل مطلق لشروط البيئه :
فاما ان يغادرها .. ا وان ينقرض ..
ب- اما الانسان فانه يبدأ ويعمل على تحوير البيئة التي يعيش فيها كي يجعلها ملائمة له .
2- والتنمية تتطلب :
أ- المحافظة على الموارد الطبيعيه الحيه , من نباتات .. وحيوانات .. وكائنات عضويه دقيقه .
ب- المحافظة على عناصر البيئة الطبيعية الفيزياويه .
3- ممارسات الانسان :
ان ممارسات الانسان بالوسائل التكنولوجيه .. ادت الى افقار الحياة واختلال الموازين الطبيعيه .
الببيئة هي : حيثما نعيش .
التنميه هي : ما نفعله جميعا".. في السعي لتحسين حياتنا اليوميه .
4- القضايا الحاسمه :
ان العديد من القضايا الحاسمه يرتبط بما يلي :
أ- التنميه المتقلبه
ب- الفقر
ت- النمو والخلل السكاني
ث- محور التنميه .. وكيف ومن اين تبدأ التنميه ..
كل هذه تضغط على :
1-الارض ( التربه )
-المياه ... 3- الشجر والغابات
5-ان استمرار :1- تزايد الفقر 2-والتدهور البيئي
وهذه تؤدي الى : أ- هدر .. للفرص
ت- هدر للموارد .. وبالاخص للموارد البشريه ..
الفقر ـــيؤدي اللىـــــــــــــــــــ تدهور البيئه
ــــــــــــــــــ وبالعكس
ان الخاسر في صراعات البيئة ــ والتنميه : هم اللذين يعانون : 1- في صحتهم 2-وفي ملكيتهم ..
ونحمل كافة الاضرار التي سببها التلوث لنظام البيئه .
التنميه ـــ والتنميه المستديمه :
أ- انتاجية الفرد : اذا كان انتاج الفرد لا يسد
حادجة الفرد فالبلد يتأخر ..
- ب - واذا كان انتاج الفرد يسد حاجة الفرد نفسه : فالبلد مستقر .
واذا كان انتاج الفرد يسد حاجته وحاجة فرد آخر او اكثر فا البلد يتقدم ..
ب- التنميه العشوائيه : وهي الارهاصات الكيفيه العشوائيه دون ان ترتبط بخطة علميه .
ت -التنمية المستديمه : التي تلبي حاجات الحاضر دون المساس بحاجات الاجيال القادمه ..
ت - محور التنميه وكيف نبدأ بالتنميه ومن اين ؟
7-للتنميه مفهومين :
آ – مفهوم الحاجات ... الحاجات الاساسيه .. للفقراء تعطى الاولويه .
ب- مفهوم او فكرة القيود التي تفرضها :
مسألة التكنولوجيا .. والطاقه .. والتنظيم الاجتماعي ..: ولقدرة البيئة للاستجابه لحاجات الحاضر والمستقبل .
والتنميه تتطلب النمو الاقتصادي في الاماكن التي تتم فيها تلبية هذه الحاجات .. وان لا تهدد بالخطر انظمة الطبيعه التي تديم الحياة على هذه الارض :
آ- الغلاف الجوي ب- الغلاف المائي
ت -الغلاف الارضي (التربه )
ث -المحيط الاحيائي ( الكائنات الحيه )
8 - متطلبات التنميه :
آ-الوفاء بالحاجات الاساسيه للجميع
ب - توسيع الفرص امام الجميع لتحقيق طموحاتهم في حياة افضل .
ت- ضمان حقوق الاجيال المقبله .
واذا ظلّ عراقنا موطنا" للفقر .. والشعب بمعزل عن عملية التنميه .. فسيكون عرضه
-
للكوارث البيئيه .. وغير البيئيه .. مثل :
تلوث المياه .. نضوب المياه الجوفيه .. تبعا" لنضوب المياه السطحيه .. تكاثر النفايات
العضويه والكيمياويه .. تعرية التربه .. التصحر .. التحمض ..
9- حشد الجهد الوطني باتجاه التنميه :
يجب ان يتم حشد وتوجيه كل الجهود وتوحيد اتجاه المجتمع .. كأفراد ومؤسسات نحو اهداف مشتركه .. وهدف واحد بالنهاية نحو نمو العراق .. وهذا يتم بتوفير الشروط التالية :
أ- ان يحصل كل فرد على حقه بالموارد الطبيعية .
ب- ان يكون هناك قانون للضمان الاجتماعي ..
ت- الفرد العراقي مضمون من المهد الى اللحد ..
ث- ضرورة اتباع اسلوب اقامة المستوطنات البشريه المتخصصة لحل مشكلة السكن ,.. وامتصاص البطالة , .. واستثمار الكفاءات .. والمجتمع ..
10- القطاعات التجارية والاقتصادية :
أ- القطاع الخاص : اقتصاد السوق الحر . هذا الا قتصاد .. يمثل الاقتصاد الرأسمالي التنافسي .. يؤدي الى الكوارث الاقتصاديه .. لانه اقتصاد يبحث عن الربح .. ودكتاتور ي التعامل مع الموارد البشرية ..
ب- القطاع العائلي : اقتصاد البيت الحر . مبادى ء حقوق الانسان تقرر ان يكون من حق الشعب ان يشارك في عملية الاتنميه ؟؟ كيف .. ويقرر
ت- القانون الدولي : ان لكل فرد حق وحصه طبيعيه نقديه بالموارد الطبيعية .. وهذا يكمكنه ان يمار س حقه في عملية التنميه الاجتماعية .. والبيتية .. وكل انواع التنمية والتطور ؟؟!!
ث- الاستثمار : لمن ؟ ولمصلحة من ؟
استثمار الموارد الطبيعية والبشرية .. اي تنميتها وتطويرها .. لا لغرض استغلالها لمستثمر يبغي الربح كهدف .. فالست ثمار يجب ان يكون هدفه التنمية للموارد البشرية و الطبيعية وتحسين البيئة التي يعيش فيها الانسان .. اي ان تكون الصروح التنموية ذات محتوى انساني ..
#هادي_ناصر_سعيد_الباقر (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
اليوتيوب
لينكدإن
تيلكرام
تمبلر
بلوكر
الموبايل
