بيان ( 1 ) الإرادة . . قبل الهرولة

أمين أحمد ثابت

الحوار المتمدن-العدد: 3862 - 2012 / 9 / 26 - 22:37
المحور: العمل المشترك بين القوى اليسارية والعلمانية والديمقرطية
    

أساتذة الجامعة الأعزاء :
إننا نقف على مرحلة خطرة للبلد والجامعة اليمنية ، وهي مرحلة لا يجدي فيها التجريب ، إما أن نخط تجربة نوعية لإعادة بناء الصرح الأكاديمي – اليمني على أسس وقواعد سليمة ، أو نعيد إنتاج الجامعة وفق ما كانت عليه من تداع كلي للقيم الأكاديمية بما عرفناها قبلا . . وبأردية جديدة مخادعة متنوعة ، نكرر من خلالها مجددا صناعة الوهم والتوهيم والتذرع وتزييف الحقائق ، وما يترتب على ذلك لاحقا ضرورة عودة الفساد والإفساد الإداري والمالي والعلاقاتي والأخلاقي ، فتنهار القيم على صعيد كلية البنائية الهيكلية المنظمة للحياة الأكاديمية ، ومعها ينهار التعليم فينتج عن ذلك تدهور مخرجات العملية التعليمية ، وما ينعكس عن ذلك إنتاج مسوخ شابة تنعدم لديها الكفاءة العلمية والخبراتية والثقافية ، وتتأصل في مكون شخصيتها تلك المؤسسات اللاأخلاقية التي تم إكسابها لدفع الخريجين من قبل المنظومة الكلية للإدارة التنظيمية للحياة الجامعية عبر متراكم ثابت خلال أعوام الدراسة في الجامعة .
إننا يجب أن نلاحظ أنفسنا – كأساتذة - في الآونة الأخيرة في جامعة تعز ، خاصة كتأثر مقلد عاطفي وانفعالي مع ما يجري في جامعة صنعاء حول انتخاب رئيس الجامعة ونوابه ، كنزعة استبدالية للتعيين بآلية الانتخاب . وإذا تمعنا في أنفسنا بتجرد كامل سنجد أنا نتدافع بانتهازية وأنانية مع بعض في محاولة كل يقصي الآخر ، ويكيف إنقاذ الجامعة والعملية التعليمية للجامعة لذاته دون غيره – وهي ذات المتجهات السابقة التي قادت إلى انهيار الجامعة كليا – والغريب أن الجميع يتحدث عن التغيير والتطوير وأهلية الكفاءة والاستحقاق بصورة يعاد معها مجددا قيم الانحلال السابقة ، والتي تقوم على مبادئ رخوة منحلة مؤطرة بمقولات مفادها : (غلق الملفات ، تصفير العداد . . ونحن أبناء اليوم وما جرى أمس ننساه ) ، والذي معناه نفي التمايز بين المتنافسين للترشح – علما ، أخلاقا ، خبرة ، تاريخا ، ثقافة ، قيمة ، قدرة ، عطاء ، خدمة . . وسماتا شخصية معلمة بكل واحد عن الآخر .
أيها الزملاء ، إن المجتمع ينظر إلينا فيما نفعل ، وانتم تعلمون أننا نعيش في مجتمع بسيط يعرف المحيط كل واحد منا ويعرف خصائصه وتاريخه ، فإما نخرج لهم قيادة قدوة رفيعة تمنح للجامعة وأستاذها وعامليها وطلاب العلم فيها مكانتهم التي يجب أن تكون بالنسبة للمجتمع والشارع ، وإما أن نخرج لهم ما يجعلنا أضحوكة فتفقد المهابة والمكانة الاجتماعية للجامعة ، فنكون على ما نفعله خاسرين ومرتكبي جرم – دون قصد منا – بفعل تأصل قيم انحطاط الماضي القريب في أنفسنا دون دراية ، فنجدنا نتوزع المقومات القديمة لاختيار الأشخاص لشغل المناصب بانتقائية وتذرعيه ذاتية صرفة ، ينزع كل واحد منا انتقاء ما يلبس عليه بتفسيرية ساذجة تجعل هذا المقوم ألتذرعي لا يلبس على غيره .
يا قادة النخبة المجتمعية ، إننا نعلم ، أن كل واحد منا منذ تعين في الجامعة وحتى هذه اللحظة لم نعلم ماهي ماهية الجامعة ؟ وماذا تعني ؟ وكيف تعلم عن غيرها من صروح التعليم والخدمة الاجتماعية ؟ ، لم نعلم ما هي المرتكزات التي تقوم عليها الجامعة كصرح نوعي الإنتاج لا يماثله أي صرح آخر ؟ ، لم نعلم كيف للجامعة أن تكون قائدة التحديث المجتمعي للعمل المؤسسي ، وما هو العمل المؤسسي كبناء منتج لا بيروقراطي متكلس ؟
إننا نعلم أننا لم نسأل أنفسنا : كيف لعملية إحلال الكادر الوطني محل الأجنبي يتنج تدهورا في مخرجات التعليم والقيم الأخلاقية التي لا تحترم العلم أو التقاليد العلمية أو قيمته للخريج والمجتمع ؟
إن أستاذ الجامعة بعلمه وفكره وخبراته قائد تغييري شجاع بذاته ، كيف له أن يقف سلبيا تجاه النخر لهذا الصرح وحرفه عن حقيقة وجوده الذي يقوم عليه ، بل والأسوأ أن يتدافع الكثرة من هؤلاء القادة المعول عليهم المجتمع لإنقاذه يتسابقون للتطبع الانقيادي للسياسي والعمل بصورة حثيثة على تطبيع كافة المكونات لهذا الصرح – بكل الوسائل الإرضائية أو الإستهدافية – كدور مناقض كليا لقيمة الصفة الأكاديمية التي نحملها ، ومناهض استبدادي لتحسن المجتمع وحياة الناس بما يفرز إليهم من حوامل بشرية مدمرة أو غير كفاءة ، تتخرج من الجامعة لتكون عالة على المجتمع بدلا من أن تكون منقذه له .
إننا نعلم أن هناك الكثير والكثير ، فيكفي أن نكون صادقين مع أنفسنا ومع آمال شعبنا الذي لم يعرف أمنا أو استقرارا أو تحسنا لحياته منذ أزمان طويلة ، فحقيقة التوجه للترشيح مبنية على نزعة إحداث القطيعة مع كامل صور الدمار السابقة ، إنها تقوم على نزعة التغيير الهادف ، على قيم النبالة لانتقاء قادة يمتلكون الأهلية للانتقال بالجامعة والبلد إلى الأمان وتثبيت قيم التحويل التنموي عبر العلم – لا استبدال أشخاص بآخرين – إنها مهمة صعبة لا يمتلك الأهلية إلا قلائل نادرة ، وبيدهم ستتغير أحوال الجميع والتعليم – إننا نحتاج الوقوف بصدق مع أنفسنا دون تجاهل لقدرة وسمات كل واحد منا مع نفسه ودون رياء مع غيره ودون عداء وثقافة كراهية تجاه الآخر – لنرتفع عن أنفسنا وعن الصغائر ، ولنكن عند حد المسؤولية العلمية والأخلاقية لتقديم صالح الأمة ومستقبل حياة أجيالنا القادمة بتوحيد إرادتنا الرصينة خارج التوازنات السياسية واللهث على المناصب والفرص ، وتجسيدها بأولئك الذين نعرف سماتهم أنهم دون غيرهم يمتلكون أحقية الالتفاف وراءهم لينتصر مسار التغيير التصحيحي للوضع الأكاديمي والاجتماعي بما يمنح الجامعة ومن فيها قدرهم الرفيع ، ولن يكون ذلك إلا عبر معايير متعددة – مجردة غير انتقائية انتهازية - تمثل مشروطيات شغل المنصب بما يتناسب وحقيقة ذلك المنصب بما يقطع إرث السابق ، ويحقق مسألة التغيير إلى الأفضل .

#أمين_أحمد_ثابت (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات