الاضطرابات السلوكية لدى الاطفال (سلوك العناد)

مصطفى ساهي

الحوار المتمدن-العدد: 3812 - 2012 / 8 / 7 - 17:40
المحور: حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة
    

يعد الاهتمام بالطفولة ودراسة جوانبها وظروفها في المجتمع مساهمة علمية جادة لخلق مواصفات الانسان الجيد الذي تنتظره مهام صعبة وشاقة في عملية البناء والتقدم ، وتعد محاولة فهم طبيعة التكوين النفسي للطفل مسألة مهمة وجليلة ، لانها تكون الاسس الصحيحة لوضع برامج التربية والرعاية والتهذيب والتدريب والتأهيل ، فضلاً عن نشاطات الترويح والاعداد وتنمية المواهب والقدرات .
ان الطفل له اهمية في المجتمع الذي يسعى في الوقت الحاضر الى اعادة بنائه وفق اطار جديد من الثقافة يتناسب مع المرحلة الجديدة التي يمر بها ، فهو يسعى الى البناء والتقدم التكنولوجي وعصر الانفتاح الحضاري بجميع اشكاله .
قد يعاني الاطفال تشكيلة من السلوكيات المضطربة مما تشكل لديهم مشكلات خطيرة مع الافراد الاخرين . ويؤكد بعض علماء النفس بهذا الصدد ان معظم الاضطربات السلوكية تبدأ اساساتها من مرحلة الطفولة ، فالاضطرابات السلوكية التي يتعرض لها الاطفال اكثر خطورة مما يتعرض لها الكبار ، وان ما يتعرض له الطفل من اضطرابات قد تؤدي الى اضطرابات اكثر خطورة .
كما ان الاضطرابات السلوكية الحادة قد تؤثر فسيولوجياً على جسم الانسان مما تؤدي الى اصابته بالعديد من الامراض العضوية ، هذا وقد اظهرت دراسة (فاضل : 1994) ، ان دخول الاطفال في المرحلة الابتدائية تُسبب لهم اضطرابات سلوكية عدة ومنها العناد ، وان الاضطرابات السلوكية تزداد لديهم مع التقدم في الدراسة .
ان العناد ظاهرة معروفة في سلوك بعض الاطفال ، وهو ان يصر الطفل على فعل ما قد يكون خطأ او غير مرغوب فيه ، والعناد كموقف وسلوك غالباً ما يُتخذ كتعبير عن
رفض الطفل لرأي وارادة الاخرين . لذا فان البرامج الارشادية تُعتبر احد الركائز الاساسية للعملية التربوية التي تهدف الى خلق افراد متكاملين في نواحي نموهم العقلي والجسمي والانفعالي والاجتماعي ، وذلك بما يقدمه للتلاميذ من خدمات وقائية وعلاجية مختلفة .
ان سلوك العناد قد تكون له مردودات سلبية عدة تؤثرعلى شخصية الفرد وسلوكه ، كما ان سلوك العناد قد يؤدي الى سوء التكيف الذي ينعكس سلبياً على جوانب عديدة ومنها القدرات الحقيقية للفرد وتحصيله الاكاديمي وبالتالي يكون الفرد عرضة لأمراض نفسية اخرى ، الامر الذي يؤدي الى توسع المشكلة وتعمقها .
وبعد قيامي بدراسة استطلاعية على بعض المدارس الابتدائية في محافظة بغداد ، توصلت الى ان من اكثر الاضطرابات السلوكية شيوعاً التي يعاني منها تلاميذ المرحلة الابتدائية (الصف السادس الابتدائي) بالتحديد ، هو سلوك العناد ومن هذا الامر تحسست وجود مشكلة حقيقية لها اثارها السلبية على المجتمع بصورة عامة ، والتلاميذ على وجه الخصوص .
فضلاً عن ذلك ان المضطربين سلوكياً هم احد فئات ذوي الاحتياجات الخاصة التي تهدف الى تقديم الخدمات الى الافراد غير الاعتياديين من اجل مساعدتهم في تنمية قدراتهم الى اقصى مستوى ممكن ، ومساعدتهم على التكيف ، وبما ان الاضطراب السلوكي مفهوم يشير الى مشكلات سلوكية ، ، لذا ارتأيت ضرورة وضع البرامج الارشادية المناسبة التي تعمل على خفض سلوك العناد لدى التلاميذ المضطربين سلوكياً ، وبالتحديد سلوك العناد .

مصطفى ساهي


المصادر
ـــــــــــــــ

1- العزة ، سعيد حسني و الهادي ، جودت عبد (2007) : مبادئ التوجيه والارشاد النفسي ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان الاردن .
2- العظماوي ، كاظم ابراهيم (1988) : معالم سيكولوجية الطفولة والشباب ، دار الشؤون الثقافية العامة ، بغداد .
3- المعايطة ، خليل و القمش ، مصطفى نوري (2009) : الاضطرابات السلوكية والانفعالية ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .

#مصطفى_ساهي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات