الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - إيلي الزين - آراء للمساعدة على النجاح المدرسي – 1 – | |||||||||||||||||||||||
|
آراء للمساعدة على النجاح المدرسي – 1 –
| نسخة قابلة للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد | حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
ألعينيك؟
- قصيدة -لا أخون- المزيد..... - شاهد كيف حاصرت سفن حربية صينية تايوان بشكل كامل - شيريل كول شريكة ليام باين السابقة تدين التقارير -البغيضة- عن ... - الجيش الإسرائيلي يعلن توغل قواته لأعمق نقطة في جنوب لبنان - مراسلة RT في لبنان: غارة إسرائيلية تستهدف الشويفات في محيط ا ... - الجامعة العربية ترفض تصريحات إيرانية بحق لبنان: -لا محل لفرض ... - حصيلة انفجار صهريج وقود في شمال نيجيريا ترتفع إلى 170 قتيلاً ... - إيران تطلق تدريبات بحرية مشتركة مع روسيا وعُمان لتعزيز الأمن ... - سجال دبلوماسي وخلافات علنية بين أردوغان وشولتس بشأن إيقاف إس ... - كاتب إسرائيلي يعلق على لحظات السنوار الأخيرة ويطلق عليه اسما ... - ليس الديكتاتور المجنون زيلينسكي.. صحفي إيرلندي يوضح من وضع ... المزيد..... - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا - مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - إيلي الزين - آراء للمساعدة على النجاح المدرسي – 1 – |