النقاتبة الديموقراطية للتعليم العالي بالمغرب: بيان حول رفض حصيلة الحوار الاجتماعي.

النقابة الديموقراطية للتعلم العالي بالمغرب

الحوار المتمدن-العدد: 3355 - 2011 / 5 / 4 - 22:44
المحور: الحركة العمالية والنقابية
    

النقابة الديموقراطية للتعليم العالي بالمغرب
المكتب الوطني
بيان حول رفض حصيلة الحوار الاجتماعي بشأن مطالب الأساتذة الباحثين
تتبع المكتب الوطني للنقابة الديموقراطية للتعليم العالي بالمغرب الحركية التي شهدها عمل الحكومة في الآونة الأخيرة عبر تسويق اختيارات مدبرة من أجل تهدئة الأوضاع واستباق احتمالات تطورها، والالتفاف على كثير من القضايا والمشاكل الاجتماعية والاقتصادية التي تعاني منها بلادنا، وتم في هذا السياق طبخ مسرحية ما يسمى بالحوار الاجتماعي ( وهو في الحقيقة أقرب إلى المونولوج ) بالسرعة المطلوبة، وكان حظ التعليم العالي ما تضمنه البلاغ الصحفي الذي أصدرته الوزارة الأولى بتاريخ 29 أبريل 2011، بمناسبة توقيع اتفاق مع إحدى "الجمعيات" النقابية.
وحيث إن الحصيلة الخواء التي تضمنها الاتفاق المبيت، لا تحمل أية استجابة للمطالب المهنية الحقيقية للأساتذة الباحثين، وإذ يستحضر المكتب الوطني كل أشكال الحيف والتمييز وعدم الإنصاف والجور الذي مورس في حق الأساتذة الباحثين منذ 1997 على مستوى انتزاع سنوات خدمات فعلية من تاريخهم المهني، ومظاهر التمييز التي تعرضوا لها، وتبخيس الشهادات الوطنية والحط من قيمتها المادية والعلمية، وعلى مستوى نظام وأنساق ومعايير الترقي الفاسدة التي اعتمدت، فإنه بكل مسؤولية والتزام يعلن رفضه لمضمون الاتفاق والحلول الجائرة المقترحة، ويشدد من جديد أن الاتفاق هو سياسي بالدرجة الأولى ولا يراعي عمليا الوضع المهني للأساتذة الباحثين، ويؤكد بالمناسبة على ما يلي:
1 – إن تخويل الأقدمية الاعتبارية يجب أن يشمل جميع فئات الأساتذة المساعدين دون تمييز ودون استثناء.
2 – إن الأقدمية المطالب بها، ليست مرهونة بالعدد 6 أو 9 من السنوات، وإنما بعدد سنوات الخدمة الفعلية التي أداها الأساتذة الباحثون قبل 1997، وتبدأ من سنة واحدة إلى تسع سنوات.
3 – إن تحويل سنوات الأقدمية الفعلية إلى سنوات اعتبارية هو حيف آخر مضاف إلى سجل التجاوزات ومظاهر عدم الإنصاف التي يتعرض لها الأساتذة الباحثون.
4 – إن عميلة إعادة الإدماج أو الإفراغ التي تمت بموجب مرسوم 1997 كانت جائرة وغير نزيهة وقامت على أساس تمييز غير موضوعي بين فئات الأساتذة المساعدين بالأساس،و يفرض منطق العدل مراجعة جذرية لمقوماتها بحيث يتم إعادة إدماج "الأستاذ المساعد" في الإطار الجديد "أستاذ التعليم العالي مساعد" دون قيد أو شرط أو استثناءات، مع الاحتفاظ بالأقدمية المكتسبة في الإطار.
5 – يرفض المظهر التعسفي الظالم لصيغة تمديد حد السن للإحالة على التقاعد إلى 65 سنة بالنسبة للأساتذة الباحثين، لما يحمله من خطورة فعلية على مستقبل الأساتذة الباحثين ومستقبل الجامعة المغربية، ولما يشكله من عدوان صريح على حياتهم وإغراقها في المهنة حتى آخر الرمق، ويجدد مطالبته بتحديد السن في 60 سنة كما هو الشأن بالنسبة للأطر المماثلة ببلادنا، وفي حدود 65 اختياريا، ويعتبر أن خلفيات هذا الإجراء سياسية محضة، إحدى غاياتها أن يؤدي الأساتذة الباحثون ثمن الاختلالات التي شهدتها صناديق التقاعد والنهب الذي تتعرض له باستمرار.
6- يجدد مطالبته بإجراء ترقية استثنائية لتجاوز التأخر الحاصل في هذا الباب، وتصحيح الكثير من الأخطاء والتجاوزات التي ارتكبت في حق الأساتذة الباحثين عبر نظام الترقي الحالي الذي تشوبه عيوب واختلالات كثيرة و أثبت بالملوس عدم فعاليته وعدم نجاعته.
7 – يعلن تنديده بمنطق الإقصاء الذي تتعرض له النقابة الديموقراطية للتعليم العالي بالمغرب، وإبعادها من الحوار ما دام اجتماعيا.
8 – يدعو الأساتذة الباحثين إلى توحيد المواقف والتحلي بالحذر واليقظة و المزيد من التعبئة للدفاع عن حقوقهم ومكتسباتهم ومواجهة الحصيلة الفارغة والحلول الجائرة التي تتضمنها والتي سترهن مواقفهم في حظيرة السلم الاجتماعي المأمول.
04 مايو 2011
ص.ب:7354 .مكناس ـ البريد الإلكتروني: [email protected]

#النقابة_الديموقراطية_للتعلم_العالي_بالمغرب (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات