|
كيفية التعامل مع الاسئلة الحرجة 2
جمشيد ابراهيم
الحوار المتمدن-العدد: 3045 - 2010 / 6 / 26 - 12:05
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
كما ذكرت المفروض من المسلم اذا اراد الحوار فعلا : اعداد قائمة او كتالوج بلانتقادات الموجه للاسلام و التعامل معها برحابة الصدر و تفادي الاخطاء التي وقعت فيها الاجيال السابقة و الحاضرة. ارجو من الجهات المعنية البدء بجمع هذه الانتقادات في مصرف خاص data baseنستطيع ان نرجع اليه دون تكرار الاسئلة و الاجوبة frequently asked questions
ثانيا الابتعاد عن الاستشهاد بالايات القرآنية و الاحاديث الماضية لتفسير الظواهر و التصرفات في الحاضر و عدم السير على سنة رجل عاش في القرن السادس و فهم البعد الزمني بين القرآن و الحديث و بين الحاضر. المفروض وضع العامل الزمني دائما بنظر الاعتبار. نحن نعيش اليوم في منتصف 2010 لا يمكن الاستشهاد باقوال رجال في العصور القديمة و خاصة اننا لانستطيع التأكد فعلا من صحة هذه الاقوال. لا يمكن ان ينسب هذا العدد الهائل من الحكم الى رجل واحد عاش في شبه جزيرة صحراوية لانها تتحول الى مهزلة. ليس هناك انسان معصوم عن الخطأ.
ثالثا رغم ان للدول التي دينها الرسمي الاسلام قوانين مدنية الا ان قوانين الشريعة لاتزال تطبق مع الاسف الشديد في الحياة اليومية من قبل الكثير من المسلمين. المفروض وضع قانون يعتبر تطبيق الشريعة الدينية بصورة رسمية او غير رسمية خرق للقوانين الحالية لا يمكن التساهل معها بأي شكل من الاشكال و ابعاد الدين الاسلامي عن المناهج المدرسية لاعداد اجيال تعتمد على الاخلاق و القوانين المدنية عند التعامل مع النزاعات.
رابعا حتى اذا اعتبر المسلم المرتد و المنتقد عدوه من المفروض عليه ان يفهم عدوه قبل محاربته. هذه هي قوانين الصراعات العصرية: افهم عدوك قبل محاربته. اذا استطاع المسلم فهم دوافع المعارضة و يلتزم بالهدوء في التعامل معها تزداد فرصه في حلها و يتعلم منها و يدخر طاقاته لاغراض سلمية. الانسان الهادئ لا يفقد اعصابه بسهولة و قادر على التفكير السليم.
خامسا تكوين علاقات صداقة establish rapport مع المعارضين يصغر دائرتهم او يجعل منهم متسامحين more forgiving قادرين على غض النظر عن الاخطاء. نحن نعيش اليوم في مجتمعات في اتصال مع البعض و اعتماد دائمي على البعض كشبكة الانترنيت. ليس هناك مجتمع يعيش على جزيرة بمعزل عن التعامل و التجارة و التزاوج مع المجتمعات الاخرى. www.jamshid-ibrahim.net
#جمشيد_ابراهيم (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
رأيكم مهم للجميع
- شارك في الحوار
والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة
التعليقات من خلال
الموقع نرجو النقر
على - تعليقات الحوار
المتمدن -
|
|
|
نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
|
حفظ
|
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295
|
-
كيفية التعامل مع الاسئلة الحرجة
-
تأريخية العلم و الثقافة
-
الملكية اللغوية في العربية و الانجليزية
-
دقت ساعة الصفر 3
-
دقت ساعة الصفر 2
-
دقت ساعة الصفر
-
القرآن اولا وثانيا و ثالثا 2
-
القرآن و علم الكفار
-
العائلة في العربية
-
القرآن اولا وثانيا و ثالثا
-
التفضيل و الالوان في العربية
-
اللانهاية 2
-
اللانهاية
-
الغش في السلع الغذائية
-
التجزئة و التفكيك Deconstruction
-
أليس الانسان نصا من النصوص؟
-
الديناميكية و ابعادها
-
انحطاط معاني المفردات الاسلامية 3
-
الزمن المزمن
-
الخوف من الحرية
المزيد.....
-
رجل وزوجته يهاجمان شرطية داخل مدرسة ويطرحانها أرضًا أمام ابن
...
-
وزير الخارجية المصري يؤكد لنظيره الإيراني أهمية دعم اللبناني
...
-
الكويت.. سحب الجنسية من أكثر من 1600 شخص
-
وزير خارجية هنغاريا: راضون عن إمدادات الطاقة الروسية ولن نتخ
...
-
-بينها قاعدة تبعد 150 كلم وتستهدف للمرة الأولى-..-حزب الله-
...
-
كتاب طبول الحرب: -المغرب جار مزعج والجزائر تهدد إسبانيا والغ
...
-
فيروز: -جارة القمر- تحتفل بذكرى ميلادها التسعين
-
نظرة خلف الجدران ـ أدوات منزلية لا يتخلى عنها الألمان
-
طائرة مساعدات روسية رابعة إلى بيروت
-
أطفال غزة.. موت وتشرد وحرمان من الحقوق
المزيد.....
-
اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با
...
/ علي أسعد وطفة
-
خطوات البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا
...
/ سوسن شاكر مجيد
-
بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل
/ مالك ابوعليا
-
التوثيق فى البحث العلمى
/ د/ سامح سعيد عبد العزيز
-
الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو
...
/ مالك ابوعليا
-
وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب
/ مالك ابوعليا
-
مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس
/ مالك ابوعليا
-
خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد
/ مالك ابوعليا
-
مدخل إلى الديدكتيك
/ محمد الفهري
المزيد.....
|