40 عاما مدرسة عراقية لم يتخرج من سادسها طالب!!

عزيز الحافظ

الحوار المتمدن-العدد: 3017 - 2010 / 5 / 28 - 19:58
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

عندما تضعك الأقدار الحمقى لإن تتحدّث عن واقع التعليم المدرسي وخاصة مراحل النمو الفكرية في المرحلة الإبندائية يغزوك العجب والخجل من إننا وبعد 7 سنوات لم نتقدم خطوة واحدة لتنشئة جيل مدرسي لايعرف إلا العلم والحاسوب والتغذية المدرسية والرعاية الصحية والعناية بالاسنان مثلاّ!
7 سنوات غاب الفاشيون ولكننا لم نغّير ابدا من ملامحهم التي تركوها في الدرك الاسفل.. كل شيء هنا في الوطن متوقع لاعجب ولاغرابة ولاحتى موسوعة غينيس تستحي من شدة المطابقات على قياسية المواصفات العراقية التي تدخل هناك بدون باس وورد !
مدرسة الشبكة الابتدائية المختلطة التي تقع في ناحية الشبكة الحدودية غرب النجف موقع الحدث وزمانه وعنفوان الإستغراب!. أُنُشات قبل 4 عقود تحت غطاء غبار الزمن السحبق في عهد الزعيم الخالد الراحل عبد الكريم قاسم وكل الغرابة لاوسطها ولااطرافها في إن هذه المدرسة لم يتخّرج منها طالب واجد اي يُنهي الدراسة الابتدائية منذ 40 عاما تاريخ الإنشاء واللاارتقاء! السبب تسرب طلابها قبل الوصول لخط النهاية في مسابقات الاولمبياد السنوية (البكالوريا)! رغم ان التلاميذ هم خليط مذهبي من محيط بدوي لايهتم بالتواصل العلمي والمُضحك المُبكي ان المدرسة الواقعة في ناحية الشبكة لا تضع على جدرانها سوى صورة الجنرال البريطاني كلوب باشا قائد الفيلق العربي الأردني الذي أسس الناحية عام 1920 وصورة أخرى لمدير المدرسة!! وطبعا التلازم الجغرافي هو ان كلوب باشا مؤسس الناحية والسيد مدير ها وائد الطموحات العصرية!
وحتى لاابخس تربية النجف جهودهم العظمى! في رعاية الجيل البدوي الطلابي وتوفير اجهزة اللاب توب التي تعمل بطاقة سير الإبل هناك وتوفير خدمات الانترنيت من حليب النوق! نشكر وزارة التربية جزيل الشكر على ان هذه المدرسة التي لاتعلم طبعا الا ميعاد رواتب معلميها،دخلت كتاب غينيس من اوسع الابواب باب العجائب والغرائب اذ لم يتم تخريج طالب واحد للصف الاول المتوسط منذ 40 عاما وهي سن الحكمة لاغير! فلم لاتفتح وزارة التربية مثلا هناك عيادة للابل في نفس المدرسة؟ تُعلّم بها التلاميذ منهاج حياتهم اليومي وتعطي دفقا مؤثرا لطموحاتهم البدوية النقية التي لاتعرف اهمية التعليم ولكن تعرف اهمية العشب والامطار والاغنام والابقار! من المفارقات اني شخصيا مررت بمنطقة المحمودية ولااعرف ماهو المحمود في هذه المدينة التي هي أسوأمن مدن الصومال ودارفور وشكلها الهيكلي الغريب يبعث على إستجلاب ذباب الكآبة الافتراضي الخيالي لكل عين!! رأيت مدرسة إبتدائية على الشارع العام الذي مطباته المليارية وغباره يبعث على سرور الحزن نفسه، المثير هو الاسم الشاعري للمدرسة وهو مدرسة البحيرة فهذه التوصيفات والوصوفات تبعث السرور عند سماعها لان الاذن تعشق قبل العين احيانا فقلت ماذا يربط شاعرية الاسم المدرسي بموت مدينة المحمودية منذ عشرات السنون؟ لم اتلقى الجواب لانه رأيته موقعيا يشهد الله على نواظري فقد كانت البحيرة المدرسة أسيرة بحيرة من المياه الآسنة!! اذن لاول مرة يبدع المبدعون ويسمون المدار س بأسماء توقعية التحقق! تماما كما تحاصر المياه الآسنة وملحقاتها البعوض ومستقبلا الضفادع والسلاحف والزواحف ومستقلبيا التماسيح لم لا؟ التكنلوجيا في تطور وراثي حصرا في وزارة تربية العراق!
عزيز الحافظ

#عزيز_الحافظ (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات