استاذ التعليم الابتدائي وحرمانه من حقوقه

نورالدين علوش

الحوار المتمدن-العدد: 2655 - 2009 / 5 / 23 - 09:50
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    

مقدمة : لم نجد من فئات هيئة التعليم من هي اكثر حرمانا من حقوقها , مثل فئة التعليم الابتدائي بالرغم من كل المجهودات فلازالت فئة التعليم الابتدائي محرومة من حقوقها ويمارس ضدها الاقصاء.

* هيات التدريس
تتكون هياة التدريس من :- اطار اساتذة التعليم الابتدائي

- اطار اساتذة التعليم الثانوي الاعدادي
- اطار اساتذة التعليم الثانوي التاهيلي

- اطار اساتذة المبرزين للتعليم الثانوي التاهيلي


-* يشتمل اساتذة التعليم الابتدائي على ثلاث درجات:- اساتذة التعليم الابتدائي من الدرجة الثالثة

- اساتذة التعليم الابتدائي من الدرجة الثانية

- اساتذة التعلم الابتدائي من الدرجة الاولى




* استاذ التعليم الابتدائي وحرمانه من الوصول الى اطار النائب الاقلمي
بالرغم من كل المجهودات المبذولة من طرف اساتذة التعليم الابتداي وكذلك تحملهم لكل الظروف القاهرة والانسانية , فلم يسمح لهم بالوصول الى مركز النائب الاقليمي؛ كل الفئات الاخرى بامكانها الوصول الى هذا المركز باستناء استاذ التعليمالابتدائي لماذا ؟ لااحد يمتلك الاجابة الان

والجدير بالاشارة ان العديد من اساتذة التعلينم الابتدائي يمتلكون الخبرة والكفاءة فمنهم الحاصل على الماستر او الدكتوراة في كل التخصصات .نتساءل من جديد لماذا تحرم هذه الفئة من حقها في تغيير الاطار ؟
صراحة نحس بمؤامرة محبوكة ضد رجال التعليم الابتدائي سواء من طرف الادارة او النقابات , ولا ننسى الدور الذي لعبته هذه الفئة في الدفاع عن القضايا الناس وهموم الموظفين ولاننسى ان الفئة التي تعرضت للقمع والسجون هي فئة اساتذة التعليم الابتدائي... فلنعطها حقوقها ونحقق مطالبها

* مبارة التخطيط والتوجيه

الكثير من الاساتذة يتساءلون لمذا يتم حرمانهم من هذه المبارة؟ لااحد يمتلك الاجابة

اساتذة الاعدادي هم المستفيدون من هذه المبارة, اما اساتذة التعليم الابتدائي فهم محرومون ابتداءا منها بالرغم من نان هناك الكثير من اساتذة التعليم الابتدائي لهم ميول واضحة نحو التخطيط والتوجيه وملمين يتقنيات التدبير ومبادء التخطيط ولهم من الدبلومات ما يؤهله ليس فقط التخطيط بل تسيير الاكاديمية برمتها .فلنعط الفرص لاساتذة التعليم الابتدائي ليظهروا طاقاتهم وقدراتهم

فحرام علينا ان ندع القدرات والطاقات في الجبال منسية والنظام التربوي المغربي في امس الحاجة اليهم
* التبريز

لطامل سمعنا بمباراة التبريز وحلمنا باجتيازها , لكن حالة القوانين دون المشاركة فيها ؛ فدائما اساتذة التعليم الابتدائي يمارس ضدهم الاقصاء بالرغم من توفرهم على الكفاءة والشهادات العليا والتجربة ومرة اخرى نتساءل لماذا يحرم اساتذة التعليم الابتدائي من مباراة التبريز ؟

هل هناك تخوف من اساتذة التعليم الابتدائي؟


فلنعط نفس الفرص امامهم لاجتياز المباراة , فنحن لاندعة الى اعطائنا متيازات بل ندعو فقط الى ميدا تكافؤ الفرص فقط ولا غير.

* دبلوم مركز تكوين المعلمين والمعلمات
كل الدبلومات لها ما يعادلها الا دبلوم مركز تكوين المعليمن والمعلمات ؛ عامان من التربية والتكوين والجهد والمثابرة لاتعطينا شيءا لماذا ؟على الاقل يجب معادلته بدبلوم الدراسات الجامعية العامة .

بالمقابل نجد دبلومات خارجية تحظى بالمعادلة , اما دبلوم مركز تكوين المعليمي والمعلما فلا يعادل شيئا عار على المغرب وعلى وزارة التربية الوطنية ؟
كيف ندعو المعلم الى الجهد والمثابرة ونحن لانقدر دبلومه ؟
كيف ندعو الى التكين والتكوين المستمر ونحن لا نعطي معادلة لدبلومه؟

*الترقية

بعد جهد جهي تمكنت الشغيلة التعليمية من الوصول الى السلم الحادي عضر ’ لكن الوصول الى خارج السلم لازال مستحيلا ؛ فلازال الطريق طويلا امام الاساتذة التعليم الابتدائي لتحقيق هذا المكسب بالتعامن مع اساتذة التعليم الاعدادي حتى هم يعانون من نفس الشيء كيف يعقل ان تنسد الافاق امام استاذ التعليم الابتدائي بمجد وصوله الى السلم الحادي عشر؟

نتسائل لماذا يستفيد اساتذة التعليم القانوي ويحرم اساتذة التعليم الابتدائي والاعدادي’.؟

والغريب انك تجد نفس دبلومات ونفس سنوات الخبرة الا انهم لا يستفيدون من الترقية بنفس الطريقة ؟


لماذا هذه التفرقة بين فئات التعليم العمومي؟

نحن نتحدث عن دولة الحق والقانون فاين هو مبدا تكافؤ الفرص؟


خاتمة : لااحد يمكن ان ينكر الدور الاساسي والجوهري لاساتذة التعليم الابتدائي , لكن لازالت هذ الفئة من رجال التعليم محرومة من حقوققها في تغيير الاطار والترقية و. فلابد من الاهتمام بهذه الفئة واعطائها حقوقها وتحقيق مطالبها حتى تلعب دورها الاساسي في التربية والتعليم العمومي.
نورالدين علوش- المغرب

#نورالدين_علوش (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات