معا من أجل المدرسة العمومية

محمد الخالدي
كاتب وباحث مغربي
(Mohammed El Khaldi)

الحوار المتمدن-العدد: 2460 - 2008 / 11 / 9 - 07:26
المحور: الحركة العمالية والنقابية

إن الواقع التعليمي اليوم يفرض على كل المتدخلين في المنظومة التعليمية، و في مقدمتهم نساء و رجال التعليم، بذل كل الجهود من أجل مدرسة عمومية منتجة و قادرة على مواكبة تطورات و تحديات الحياة ، دالك أن النضال من أجل مجانية التعليم و تعميمه مع مراعاة الجودة و المردودية، ليس نضالا قطاعيا أو فئويا بل هو نضال كل القوى الحية من أجل بناء مغرب عادل و ديمقراطي، بالنظر إلى أن قطاعات و واسعة محرومة من حقها في تعليم جيد و هادف، و الكل يعلم أثر دلك على كل مشروع مجتمعي يخدم مصالح الكادحين من أبناء المغاربة.

إن التوجه الجديد الذي تعرفه بلادنا في سياستها التعليمية يقوم على دعم التعليم الخاص من خلال كل التسهيلات التي تقدم له على طبق من دهب حتى أصبح الاستثمار في التعليم الخاص من المشاريع المضمونة الربح بالإضافة لما يفتحه هدا النمط من التعليم من فرص شغل أمام خريجيه،هدا إلى جانب تشديد الخناق على المدرسة العمومية عبر تكريس الأوضاع الاجتماعية المزرية للتعليم العمومي ، أطرا و مؤسسات ،و محاصرة الآفاق التي يمكن أن تفتحها وما عطالة حاملي الشهادات المعطلين إلا مظهر من مظاهر انسداد الأفق.
إن هدا التوجه لا يمكن فهمه إلا في إطار و ضع عالمي و محلي تهيمن عليه التراجعات الخطيرة في ميادين الحريات الأساسية و الحقوق الاجتماعية و الاقتصادية مقابل هيمنة الرأسمال بكل ما يمثله من بنيات اجتماعية و اقتصادية و سياسية و ثقافية ، لقد امتدت رغبة القوى الرأسمالية للقطاعات الاجتماعية التي من المفروض أن تكون ملاذ الكادحين و الذي توفر لهم الحد الأدنى من الكرامة كالتعليم و الصحة و دعم المواد الأساسية.
إن نظاما تعليميا يهيمن عليه القطاع الخاص أو تعطى فيه الأولوية لهدا الأخير على حساب التعليم العمومي ، لا يمكن إلا أن يكون تعليما طبقيا ، يكرس كل التفاوتات الطبقية داخل المجتمع المغربي بل و يزيد منها بشكل مهول، فإذا كان أمل المحرومين و أولاد الكادحين هم تعليمهم و دراستهم و شهاداتهم ليغيروا حياتهم نحو الأفضل، فإن هدا الأمل في خطر، دلك أن التعليم العمومي سيتحول إلى منتج للأطر الهامشية و الأجراء متوسطي التكوين.
و إن النضال النقابي محور رئيسي لكل نضال مجتمعي ، خصوصا إدا تعلق الأمر بنضالات الشغيلة التعليمية التي ينبغي أن ترتبط عضويا بتفاصيل حياة الشعب المغربي و نضالاته من أجل مغرب عادل و ديمقراطي ، و ما النضال من أجل المدرسة العمومية إلا مظهر لدلك ، لأنه أمر يمس كل فئات المجتمع حاضرا ومستقبلا. لنناضل من أجل مدرسة عمومية تحقق لأبناء المغاربة طموحاتهم.

محمد الخالدي
الكاتب الإقليمي للفدرالية الديمقراطية للتعليم بالخميسات

#محمد_الخالدي (هاشتاغ) Mohammed_El_Khaldi#

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات