صعوبات التعلم عند الأطفال

إيمان أحمد ونوس

الحوار المتمدن-العدد: 2209 - 2008 / 3 / 3 - 11:07
المحور: حقوق الاطفال والشبيبة
    

على هامش السوق الخيري الذي أقامته مؤسسة مورد في فندق الفورسيزون لدعم الجمعيات الخيرية بدمشق دعت جمعية أصدقاء الطفولة لمحاضرة قدمتها الأستاذة ريم قضماني عن صعوبات التعلم عند الأطفال. مما لا شك فيه أن الاحتياجات البشرية زادت وتنوعت خلال العصر الحالي ومن أبرزها الحاجة إلى الارتقاء وتحقيق التقدم وصناعة الحضارة، والأساس في ذلك هو التعليم، فالتعليم ليس عملية صماء وإنما عملية تنموية إنسانية بالدرجة الأولى فهو استثمار بشري غير قابل لتحمل عوارض الخسارة . ولنجاح هذا الاستثمار نحتاج إلى تدعيم المثلث التقليدي في العملية التربوية وهو المعلم_ التلميذ_ المدرسة، وفي الآونة الأخيرة أصبح يتردد على مسامعنا مصطلح جديد هو صعوبات التعلم عند الأطفال.
تعريف صعوبات التعلم عند الأطفال
"هو اضطراب في واحد أو أكثر من العمليات النفسية التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المنطوقة والمكتوبة والتي تبدو على شكل صعوبات في القراءة_ الكتابة_الرياضيات_ الاستماع_ التفكير_ الكلام"
وتبلغ نسبة الأطفال ذوي صعوبات التعلم حوالي 30% من نسبة أطفال المدارس وهي عند الذكور أعلى منها عند الإناث بنسبة1_3 مرات.
في الآونة الأخيرة بدأ الاهتمام بهذه الشريحة من الأطفال وبخاصة أنهم أطفال أذكياء وأذكياء أكثر مما يبدو عليهم.
مظاهر صعوبات التعلم:
مظاهر سلوكية، مظاهر عصبية، مظاهر لغوية.
أمثلة
*جودي:
عمرها تسع سنوات وهي في المرحلة الابتدائية، تشارك والديها في الأحاديث ولديها ألعابها الابتكارية، إلا أنها ما زالت تطلق على بعض الأشياء أسماء خاطئة!!!.
*بشير:
عمره ستة عشر عاماً وهو ما زال يعاني من عدم القدرة على فهم كلام الناس، حتى عندما كان طفلاً لم يستطع فهم العديد من الألفاظ، في الصغر كان يوصف بأنه لا يفهم الكلام وهذا أدى إلى أن والدته كانت دائماً تؤنبه بأنه لا يستطيع الفهم أو الإصغاء وعدم القدرة على رفع رأسه ووضع عينيه بعيني الآخرين عندما يتحدث معهم، لأنه يعاني من عدم القدرة على النطق بدرجة سليمة لدرجة أن الجميع كانوا يضحكون عليه عندما يتكلم وهو يعاني من أن المدرسين لا يستطيعون فهم كلامه، وزملائه يطلقون عليه لفظ(أجدب_ غبي) وهو بالتالي يهددهم بالضرب.
*ابراهيم:
يبلغ من العمر 23 عاماً وما زال لديه فرط في النشاط والحركة، كانت والدته تشتكي منذ صغره بأنه كثير الحركة حتى أنه ينهار من كثرة التعب. في المرحلة الابتدائية لم يكن يستطيع أن يجلس أثناء الدراسة وكان يقاطع المدرسين دائماً، على الرغم من أن شخصيته مرحة إلا أن ذلك لم يغض الطرف عن أنه يعاني من صعوبات التعلم من السنة الثانية الابتدائي، وبخاصة عندما لاحظ المدرسين أن ابراهيم لا يستطيع معرفة بعض الحروف والكلمات وبأن مستواه لا يتساوى مع زملائه في الصف.
نلاحظ أن السلوكيات غالباً ما تكون نتيجة صعوبات يعاني منها الإنسان منذ الطفولة والطفولة المبكرة أيضاً.
فعلى العكس من الإعاقات الأخرى مثل التخلف العقلي أو الشلل الحركي الدماغي فإن إعاقات التعلم هي إعاقات خفية غير ظاهرة ولا تترك أثراً واضحاً على الطفل بحيث يسرع الأهل والجهات المتخصصة للمساعدة والمساندة.
إن إعاقة التعلم هي "اختلال يؤثر في قدرة الشخص على تحليل ما يراه ويسمعه وعلى قدرته في ربط المعلومات الصادرة من مناطق مختلة من المخ".
أسباب حدوث حالات صعوبات التعلم
هناك عدة عوامل تؤدي إلى ظهور إعاقات التعلم منها:
1_عيوب في نمو مخ الجنين:
طوال فترة الحمل يتطور مخ الجنين من خلايا قليلة غير متخصصة تقوم بجميع الأعمال إلى خلايا متخصصة ثم إلى عضو يتكون من بلايين الخلايا المترابطة التي تسمى الخلايا العصبية. وخلال هذا التطور المدهش قد تحدث بعض العيوب والأخطاء التي قد تؤثر على تكوين واتصال هذه الخلايا العصبية ببعضها البعض.
ففي مراحل الحمل الأولى يتكون جذع المخ الذي يتحكم في العمليات الحيوية الأساسية مثل التنفس والهضم، ثم في المراحل اللاحقة يتكون الفصان الكرويان الأيمن والأيسر للمخ_ وهو الجزء الأساسي للفكر_ وأخيراً تتكون المناطق المسؤولة عن البصر والسمع والأحاسيس الأخرى وكذلك مناطق المخ المسؤولة عن الانتباه والتفكير والعاطفة.
ومع تكون الخلايا العصبية الجديدة فإنها تتجه لأماكنها المحددة لتكوين تركيبات المخ المختلفة وتنمو الخلايا العصبية بسرعة لتكون شبكة متصلة مع بعضها البعض ومع مناطق المخ الأخرى، وهذه الشبكات العصبية هي التي تسمح بتبادل المعلومات بين جميع مناطق المخ المختلفة. وطوال فترة الحمل فإن نمو المخ معرض لحدوث بعض الاختلالات أو التفكك. وإذا حدث هذا الاختلال في مراحل النمو المبكر فقد يموت الجنين، أو قد يولد المولود وهو يعاني من إعاقات شديدة قد تؤدي إلى التخلف العقلي، أما إذا حدث الخلل في نمو المخ في مراحل الحمل المتأخرة بعد أن أصبحت الخلايا العصبية متخصصة فقد يحدث اضطراب في ترابط هذه الخلايا مع بعضها البعض، وبعض العلماء يعتقدون أن هذه الأخطاء أو العيوب في نمو الخلايا العصبية هي التي تؤدي إلى ظهور صعوبات التعلم عند الأطفال.
2_ العيوب الوراثية:
مع ملاحظة أن اضطراب التعلم يحدث دائماً في بعض الأسر ويكثر بين الأقارب من الدرجة الأولى عنه بين عامة الناس، فيعتقد أن له أساس جيني. فعلى سبيل المثال فغن الأطفال الذين يفتقدون بعض المهارات المطلوبة للقراءة مثل سماع الأصوات المميزة والمفصلة للكلمات، من المحتمل أن يكون أحد الآباء يعاني من مشكلة مماثلة، وهناك بعض التفسيرات عن أسباب انتشار صعوبات التعلم في بعض الأسر منها: أن صعوبات التعلم تحدث أساساً بسبب المناخ الأسري...فعلى سبيل المثال فإن الآباء الذين يعانون من اضطراب التعبير اللغوي تكون قدرتهم على التحدث مع أبنائهم أقل أو تكون اللغة التي يستخدمونها مشوهة وغير مفهومة، وفي هذه الحالة فإن الطفل يفتقد النموذج الجيد أو الصالح للتعلم واكتساب اللغة ولذلك يبدو وكأنه يعاني من إعاقة التعلم.
3_ تأثير التدخين والخمور وبعض أنواع العقاقير:
كثير من الأدوية التي تتناولها الأم أثناء فترة الحمل تصل إلى الجنين مباشرة. ولذلك يعتقد العلماء بأن استخدام الأم للسجائر والكحوليات وبعض العقاقير الأخرى أثناء الحمل قد يكون له تأثير مدمر على الجنين. ولذلك لكي نتجنب الأضرار المحتملة على الجنين يجب على الأمهات تجنب استخدام السجائر أو الخمور أو أي عقاقير أخرى أثناء فترة الحمل.
وقد وجد العلماء أن الأمهات اللاتي يدخن أثناء الحمل يلدن أطفالاً ذوو وزن أقل من الطبيعي. وهذا الاعتقاد هام لأن المواليد ذوي الوزن الصغير(أقل من 2.5 كغ) يكونون عرضة للكثير من المخاطر ومن ضمنها صعوبات التعلم.
كذلك فإن تناول الكحوليات أثناء الحمل قد يؤثر على نمو الجنين ويؤدي إلى مشاكل في التعلم والانتباه والذاكرة والقدرة على حل المشاكل في المستقبل.
4_ مشاكل أثناء الحمل والولادة:
يعزو البعض صعوبات التعلم لوجود مضاعفات تحدث للجنين أثناء الحمل. ففي بعض الحالات يتفاعل الجهاز المناعي للأم مع الجنين كما لو كان جسماً غريباً يهاجمه، وهذا التفاعل يؤدي إلى اختلال في نمو الجهاز العصبي للجنين.
كما قد يحدث التواء للحبل السري حول نفسه أثناء الولادة مما يؤدي إلى نقص مفاجئ للأوكسجين الواصل للجنين مما يؤدي إلى الإعاقة في عمل المخ وصعوبة في التعلم في الكبر.
5_ مشاكل التلوث والبيئة:
يستمر المخ في إنتاج خلايا عصبية جديدة وشبكات عصبية وذلك لمدة عام أو أكثر بعد الولادة. وهذه الخلايا تكون معرضة لبعض التفكك والتمزق أيضاً. فقد وجد العلماء أن التلوث البيئي من الممكن أن يؤدي إلى صعوبات التعلم بسبب تأثيره الضار على نمو الخلايا العصبية. وهناك مادة الكانديوم والرصاص وهي من المواد الملوثة للبيئة التي تؤثر على الجهاز العصبي وقد أظهرت الدراسات أن الرصاص وهو من المواد الملوثة للبيئة والناتج عن احتراق البنزين والموجود كذلك في مواسير مياه الشرب من الممكن أن يؤدي إلى كثير من صعوبات التعلم.
فكيف أعرف أن طفلي لديه صعوبة في التعلم؟
من خلال رصد مراحل نموه ومن خلال الاختبارات القياسية العامة.
بعض النصائح للآباء لمساعدة الأبناء الذين يعانون من صعوبات التعلم:
1_ تعلم أكثر عن المشكلة.
2_تعامل مع طفلك كما هو.
3_ استعن بأهل الاختصاص.
هل تعلم؟؟
أن صعوبات التعلم لا علاقة لها بذكاء الشخص وإبداعه؟!
آلبرت آينشتاين لم يستطع القراءة حتى التاسعة من عمره.
أديسون، والت ديزني، توم كروز، كلهم أسماء لامعة كانوا يعانون من صعوبات التعلم؟!
في النهاية العقول العظيمة لا تعمل بشكل متشابه.
إن الطفل الذي يعاني من صعوبات في التعلم يمكن أن يكون ناجحاً في المستقبل فلا تساهم في تدمير مستقبله.

#إيمان_أحمد_ونوس (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات