مبادىء القياس والتقويم في التربية

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 2039 - 2007 / 9 / 15 - 05:27
المحور: قراءات في عالم الكتب و المطبوعات
    

عنوان الكتاب: مبادىء القياس والتقويم في التربية
تأليف:
دكتور/ نادر فهمي الزيود [أستاذ الإرشاد النفسي والتربوي – جامعة العلوم التطبيقية – الأردن].
والأستاذ/ هشام عامر عليان
الناشر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع – عمان – الأردن.
الطبعة: الثانية ، 1418هـ/1998م.

وصف الكتاب:
يقع الكتاب في 260 صفحة من القطع المتوسط ، ويحتوي على المقدمة ، وسبعة وحدات ، بالإضافة إلى قائمة المراجع.. تتناول الوحدة الأولى: (التعريف بعمليتي القياس والتقويم ودورهما في العملية التربوية) ؛ الوحدة الثانية: (الاختبارات الصفية) ؛ الوحدة الثالثة: (خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية الصفية) ؛ الوحدة الرابعة: (الاختبارات الموضوعية) ؛ الوحدة الخامسة: (الاختبارات المقالية) ؛ الوحدة السادسة: (اختبارات الأداء) ، الوحدة السابعة: (العلامات وطرق الاستفادة منها).

هذا الكتاب: (من مقدمة المؤلفان):
• إن محور الاهتمام في مجال القياس والتقويم هو نتائج العمل التعليمي ، غير أن كلا منهما يتناول هذه النتائج في حدود الوظيفة المناطة به.
• فالقياس : يُعنى بوصف النتائج ، وإعطاء تقديرات كمية للسلوك المقاس ، ويتضمن اهتماماً بالوسائل بغض النظر عن قيمة ما يوصف.
• بينما التقويم : يُعنى بالحكم على قيمة النتائج ، وإعطاء تقديرات نوعية للسلوك المقاس ، ويتضمن اهتماماً بالمعايير ، وبمدى صلاحيتها ، ووسائل تطبيقها ، وتقدير أثرها.
• إذا فالقياس يمثل حجر الزاوية في عملية التقويم.

س: ما هي المهمات الرئيسية التي ينبغي على المعلم أن يقوم بها إذا ما أراد أن يؤدي دوره كمنظم لتعلم تلاميذه على نحو سليم؟
ج: هناك أربعة مهمات رئيسية يقوم بها من ضمنها عملية التقويم ، ألا وهي:
1. التأكد من استعداد التلاميذ للتعلم.
2. تحديد الأهداف التعليمية على شكل صيغ سلوكية ، أو نتاجات تعلمية ينتظر من التلاميذ أن يحققوها ، وتخطيط خبرات تعلمية ملائمة.
3. استثارة دوافع التلاميذ.
4. التقويم.

# أهم مميزات عملية التقويم:
• يمكن الحكم على قيمة الأهداف ومدى تحققها ، وعلى قيمة المحتوى الذي يتم اختياره ، والخبرات التي تنظم للتلاميذ.
• يمكن التأكد من استعداد التلاميذ لتعلم موضوع أو مفهوم جديد ؛ مما يساعد في توفير دافعية كافية لتعلمه.
• يستخدم التقويم كمعزز لأداء الأفراد ، وفي إيجاد الدافع لمزيد من العمل والإنتاج لديهم.

ونظراً للأهمية الكبيرة التي ينطوي عليها موضوع القياس والتقويم في العملية التعليمية/ التعلمية ، فقد قام المؤلفان الكريمان بكتابة هذا الكتاب (مبادىء القياس والتقويم في التربية).

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات