العولمة والتربية

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 2004 - 2007 / 8 / 11 - 11:15
المحور: قراءات في عالم الكتب و المطبوعات
    

عنوان الكتاب: العولمة والتربية
تأليف: دكتور/ أحمد عبدالله العلي
الناشر: دار الكتاب الحديث (القاهرة ، الكويت ، الجزائر).
الطبعة: الأولى ، 1422هـ/2002م.
عدد الصفحات: 134 ص من القطع المتوسط

محتوى الكتاب:
يحتوي هذا الكتاب على: مقدمة ، وأربعة فصول ، وقائمة بالمراجع والمصادر ؛ يتناول الفصل الأول: العولمة .. المصطلح والمعنى: [السمات الأساسية لظاهرة العولمة في العقد الأخير من القرن العشرين – موقف العلماء والمفكرين والتربويين من العولمة – مخاوف عربية من العولمة – التعامل مع العولمة] & ويناقش الفصل الثاني: التربية تهيئ العالم لمستقبل أفضل: [التربية كأداة للتغيير- قيم المربين والأهداف التربوية – مفهوم التربية العربية – الصلة بين السياسات التربوية العربية والأهداف القومية – التربية وإشكالية تحديد الهوية – الوطن العربي وحركة التغيير التربوي – بداية حركة التغيير التربوي في البلاد العربية] & ويشتمل الفصل الثالث: التربية والتعليم والتحديات المستمرة: [المناهج الدراسية والعولمة – التعليم وعصر العولمة – كيفية توظيف العولمة – كيفية مواجهة العولمة في عالمنا العربي والإسلامي – العولمة (ما لها وما عليها) من منظور تربوي]. بينما يتحدث الفصل الرابع عن: نظرة تاريخية على حركة التربية العربية منذ الستينات حتى أواخر القرن العشرين: [أهم جوانب التطور في الأنظمة التربوية العربية – تعقيب حول الدراسة المقارنة عن الأنظمة التربوية العربية].

هذا الكتاب: (من تقديم الناشر):
• العولمة في التربية اصطلاح جديد ذو معنى شامل يتضمن في جوهرة الانتقال من المجال الوطني أو الإقليمي (القومي) إلى المجال العالمي الكوني ، وبعبارة أخرى إلى مجال اللاحدود ، اللاحد المكاني ، واللاحد الزماني ، واللاحد البشري.
• وهنا يبرز أمامنا سؤال واضح: هل أمام الثقافات الوطنية العربية والمناهج الدراسية المحلية والقومية أن تختار بين عولمة التعليم وتعليم العولمة؟
• هل علينا أن نهرول للحاق بركب العولمة دون فهم لطبيعة ما يجري وما يمكن أن تؤدي إليه عولمة التعليم ؟ أم نتوجه إلى تعليم العولمة حيث إنه من المستحيل إنكار العولمة واستنكارها.
• هل علينا أن نتعلم العولمة بمعنى أن نفهمها ونعرف مبادئها وافتراضاتها والنتائج المترتبة عليها؟ وان ندرب أبناءنا وشبابنا على فن وآليات التعامل معها وإدراك ما تتضمنه من تهديدات وفرص؟
• إننا لا نستطيع الحكم دون الاطلاع على محتوى هذا الكتاب الذي يسوق المعنى ويقدم المفهوم ويحدد الأبعاد والأسس التي تستهدفها التحديات المعاصرة من وراء العولمة في التربية.

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات