دروس في النحو والإملاء الدرس العاشر : علامات الترقيم - المجموعة الثانية -

علاء اللامي

الحوار المتمدن-العدد: 604 - 2003 / 9 / 27 - 03:44
المحور: اخر الاخبار, المقالات والبيانات
    

                                             

 

   نبدأ درس اليوم باستدراك على فائدة وردت في الدرس السابق / التاسع ، قلت فيها أن حرف العطف للتخيير "أمْ " يأتي في الجمل الاستفهامية وشقيقه " أو " يكون في الجمل المثبتة غير الاستفهامية  . وزيادة في الفائدة أضيف أن حرف العطف " أم " ثلاثة أنواع :

-          أم المتصلة : تسمى هكذا إذا سبقتها همزة استفهام ،وتكون لعطف الأسماء على الأسماء نحو : أ برتقالا تريدُ أم عنبا ؟

-          أم التسوية : تسمى هكذا إذا سبقتها همزة التسوية ،وهي تفيد التسوية نحو : سواء على الانتهازيين  أ قبضوا من "بريمر" أم من "صدام "!

-          أم المنقطعة : تسمى هكذا إذا لم تسبقها همزة استفهام أو تسوية ،وهي هنا تعطف جملة على جملة . نحو  : هل تؤيدُ سلطةَ العائلةِ التكريتيةِ الواحدةِ أم سلطةَ بعضِ الأسر في مجلس "بريمر" ؟

ونبدأ الآن درسنا لهذا اليوم حيث نستكمل فيه دراسة علامات الترقيم " التنقيط " المتبقية :       

                  " المجموعة الثانية من علامات الترقيم  "

1-            الشرطتان " الشارحتان ": وهما علامتان تشبهان علامة الناقص في الحساب

    -  ......    -  وتفيدان حصر المعنى في الجملة الاعتراضية داخل الجملة الأكبر ،وقد تفيد التذكير باسم أو معنى سبق ذكره قبل قليل ؛ وتكون لشرح معنى إذا سبقت بنقطتين ، كما توضع بعد الأرقام في التسلسل .

         مثال 1: لقد حاول المجرمون  قتل الوحدة الوطنية من خلال مجرزة الجمعة

         الدامية في النجف وهم – وهذا أمر مؤكد – سيفشلون حتما .

         مثال 2: حاول علي بن حسين الدستوري ،أن يلعب دور المتمرد على

        أسياده الأمريكان لأنهم طردوه من كعكة مجلس بريمر ؛  لهذا  سارع –

        علي بن حسين –  إلى عقد مؤتمر رديف لمجلس إدارة الاحتلال .

       

1-                                               الأقواس : وهي أنواع أغلبها يستعمل في الرياضيات مثل القوس

            الكبير [   ]  والقوس المتوسط  {   }  وأكثر الأقواس استعمالا هو القوس 

            الصغير (   )  . وهو يستعمل لحصر المعاني المستقلة والكلمات الدالة على 

            أعلام ولحصر الاستطرادات داخل الجملة الأوسع ولإيراد الاستشهادات

            و المقبوسات  .

            مثال 1: لم تكن مساهمة المرأة العراقية – وهذا أمر معروف – في النضال

            ضد  دكتاتورية البعث الدموية أقل من مساهمات الرجل ( وهذا أمر يمكن

           توثيقه   من حقائق التاريخ السياسي العراقي المعاصر ) طوال فترة حكم

           ذلك النظام.

            مثال 3 : قال الإمام علي بن أبي طالب :  ( اعرفِ الرجالَ بالحق لا الحق

            بالرجال .)

فائدة : اعرف : فعل أمر مبني على السكون وحرك بالكسر لالتقاء الساكنين : ساكن الفعل وساكن أل التعريف في كلمة " الرجال ".

2-                المزدوجتان "........" : وهما قوسان صغيران يستعملان لحصر أسماء العلم والعلامات والأرقام وعبارات السخرية والتهكم .

        أمثلة : كتب "خالد " في مقالته الأخيرة ( مدينة "كركوك " مدينة عراقية

       متعددة القوميات يسكنها التركمان  ، الكرد  ،العرب  الكلدوآشويون   . ) أما بعض العنصرين المتطرفين " الأشاوس "  إخوانهم  السلفيين الطائفيين  " الأبطال " فيحاولون   صبغ المدينة بصبغة قومية أو طائفية واحدة .

3-                                               نقطتا القول : وهما نقطتان  عموديا تأتيان بعد :

أ - جملة مقول القول نحو :

 قال جورج بوش : لن نتراجع عن مشروعنا في العراق حتى لو احترق الشرق الأوسط كله  .

فائدة : ثمة  تداخل وتشابه  بين النقطتين العموديتين والقوسين الصغيرين في جملة مقول القول فبعض الكتاب يستعمل النقطتين والآخر يستعمل القوسين وبعض ثالث يستعمل الاثنين معا .. قال بوش : ( لن نتراجع ...) وليس هناك قاعدة متفق عليها وسارية في الكتابة العربية بهذا الخصوص فالأمر متروك للكتاب إذن .

            ب  - بعد ما يفيد الشرح والتوسع والعرض .

       مثال : اكتشف العراقيون عدة مقابر جماعية تركها "البعث"  خلفه ومنها :

                المحاويل ، الموصل ، النجف ،و أبو غريب .

4-                النقاط الثلاث ...  : وهي ثلاث نقاط أفقية ، تفيد الاستمرار والتكرار ، وتنتهي غالبا بمختزَلة  "الخ " ؛ وهذه المختزَلة  تعني عبارة " إلى آخره ".

مثال : حلفاء الاحتلال الطبيعيون  هم : الطائفيون   ، العنصريون ، المتاجرون بالسياسة ، السلفيون  ، البعثيون  ، اليساريون المرتدون ، المثقفون المأجورون ...الخ

 

5-                                               الخط المائل / ويستعمل في الاستطراد أو الشرح والتفصيل .

     مثال : إن هذا الدرس / العاشر سينتهي بملاحظة .

 

ملاحظة : كتبت هذا الدرس من الذاكرة ،  وربما أكون قد نسيت علامة أو أكثر  فمعذرة . وبخصوص المزدوجتين والقوسين الصغيرين ، فهناك أكثر من رأي حول استعمالهما ؛ وقد شرحت الاستعمال الذي آخذ به في كتاباتي غالبا مع أن  ثمة من يستعملهما عكس ذلك .  أما العلامة  / العاشرة " النقاط الثلاث "  فهي من قبيل ما يجري استعماله ويهمل تقعيده أي وضع القواعد له  . و الواضح أن هذه القواعد والعلامات لا يمكن ضبط استعمالها ضبطا مطلقا وتاما وإنما بشكل نسبي  بسبب تنوع ولا نهائية المعاني وأشكال التعبير الفردي عنها بالكتابة  . وإلى اللقاء في الدرس القادم / الحادي عشر وسيكون عن هيئات وقواعد كتابة الهمزة الوسطى .

#علاء_اللامي (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات