العنف المدرسي كموضوع للعلوم الإنسانية و الإجتماعية

طه الفرحاوي

الحوار المتمدن-العدد: 4730 - 2015 / 2 / 24 - 01:03
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

العنف بالوسط المدرسي بالأساس راجع إلى عدة عوامل تتدخل فيها مجموعة من العناصر أبزها العنف الموجه تجاه من يمارس العنف من طرف المؤسسات الإجتماعية و السياسية (المدرسة ، الأسرة ، العسكرية ...) سواء كان عنفا ماديا أو معنويا وهدا ما يحدث نوعا من عدم التوازن لدى الأفراد و عدم إندماجهم داخل المنضومة المجتمعية ككل وهدا ما يحتم على المشتغلين و الباحثين في حقل العلوم الإنسانية و الاجتماعية تقديم قراءة لهذه الضاهرة و الحد منها لأن المقاربة الأمنية أو بعبارة أدق المقاربة القمعية لا تعطي حلولا ناجعة بل تعمق المشكلة أكثر ف أكثر هنا يمكننا القول أنا العنف المشروع حسب ماكس فيبر هو عنف لا يعطينا حل بقدر ما يضاعف عدد الحالات و الجرائم المتعلقة بالعنف بالوسط المدرسي و هنا ينبغي أن نستحضر قواعد المنهج كما تحدث عنها دوركهايم في (كتابه قواعد المنهج السوسيولوجي ) و الإشتغال بها داخل البراديغم السوسيولوجي و دراستها ضمن المختبر السوسيولوجي نأخد قاعدة التشيئ أي دراسة الضاهرة كشيئ و عندما نتحدث عن ضاهرة العنف بصفة عامة و المدرسي بصفة خاصة يمكننا دراستها أيضا بالنظرية الماركسية و عن القهر الدي تمارسه الرأسمالية ضد أبناء الشعب من خلال البرامج التعليمية الرديئة التي لا تنسجم و تطلعات أبناء الشعب و في الأخير أتمنى أن تكون هده المحاولة إلى بداية تمهد الطريق للاشتغال على هذا الموضوع داخل حقل السوسيولجيا

#طه_الفرحاوي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات