التعلم يبتدئ فى الرحم

مجدي زكريا الصايغ

الحوار المتمدن-العدد: 3760 - 2012 / 6 / 16 - 00:46
المحور: حقوق الاطفال والشبيبة
    

بالنسبة الى ارسطو كان دماغ الولادة صفحة بيضاء. وبعد اكثر من الفى سنة استمر كثيرون فى الاعتقاد انه لم يكن اكثر من ذلك. عندما يولد الطفل كتب بروفسور فى الطب من جامعة بنسلفانيا سنة 1895 " يكون اكثر ذكاء بقليل من النبات " ولم يوافق التراث الشعبى على ذلك وادعى ان الطفل يتعلم فى الرحم ويملك شعورا بالحوادث خارجه. ويقول العلم الان ان ارسطو والبروفسور كليهما على خطأ وان الاختصاصيين فى التراث الشعبى هم على حق.
لدى الدماغ بداية محدودة ولكن كم يكون رهيبا عند اكتماله فتطوره يبتدأ خلال الاسبوع الثالث من الحمل كطبقة رقيقة من الخلايا تدعى صفيحة محايدة. ويخبرنا طبيب الاعصاب ريتشارد م. رستاك مايصير عليه بحلول نهاية الحبل : " ولكن من تلك البداية غير المبشرة بالنجاح يتطور العضو الاكثر روعة فى الكون المعروف." فالعملية تبدأ ب 125،000 خلية على الارجح وتتزايد بمعدل 250,000 فى الدقيقة. ويضيف رستاك : " اخيرا تتضاعف الى الى نحو مئة بليون عصبون التى هى اساس كل وظائف الدماغ."
واذ ينمو الدماغ تتشكل الاتصالات بين عصبوناته. وبحلول الاسبوع الثامن تتطور هذه الاتصالات التى تدعى مشابك وسريعا يبلغ عددها الملايين فيما تقوم بالكثير جدا من وظائف الدماغ الجنينى. ويكون ايضا فى هذا الوقت - نهاية الشهر الثانى من الحمل - ان " كل ما سيوجد فى الكائن الحى المتطور كاملا . . . قد تأسس."استنادا الى الكتاب الذى لاقى استحسانا على نطاق واسع طفل يولد. فكل اجزاء جسمه هى فى مكانها وليس بعد مضغة. وتبدأ المرحلة الجنينية لنمو واكتمال التفاصيل. ومع ذلك يجرؤ الذين يقومون بعمليات الاجهاض على اخبارنا انه ليس حيا.
وتبدأ التحركات الاولى للجنين فى الاسبوع السابع والنصف. وبحلول الاسبوع ال13 تعمل براعم الذوق. وبعد ذلك اذا اضيف السكر الى الصاء يتضاعف مقدار البلع ولكن اذا تذوق الجنين الكينين يقطع بحدة بلعه ويقطب وجهه ليؤكد استياؤه. وبحلول الاسبوعين ال15 وال16 التنفس الفواق الامتصاص البلع التثاؤب تحرك العين - وفى الاسابيع التالية نوم الريم - تحدث كلها " الى مدى محدود." يقول رستاك " يكون الجنين قادرا ايضا على الاستماع الرؤية التذوق الشم والشعور فى عالم الرحم." ولكنه ليس مخلوقا حيا بعد . يؤكد لنا الذين يقومون بعمليات الاجهاض.
يتذكر المولود الجديد الامور التى تعرض لها فى الرحم - نبضات قلب امه مثلا. وهو ينام لذلك الصوت يستيقظ له يرتاح له ويتحرك لنبضته الايقاعيه فقد كان رفيقا دائما اذ اعطى شعورا بالطمأنينة والامن. واثبت الباحثون قوته المهدئة ى اختبار فى جناح التوليد. فالأولاد الذين تعرضوا لتسجيل لنبضة قلب بشرية بكوا اقل ونموا على نحو افضل من الذين لم يتعرضوا له. ومن المثير للاهتمام ان الاصوات داخل الرحم والاصوات الاخرى تكون مهدئة للاطفال السريعى الاهتياج فقط عندما تقدم بمستويات مشابهة لتلك الموجودة فى الرحم.
لا ينهمك الدماغ الجنينى فقط فى النشاطات داخل الرحم ولكنه ايضا يلاحظ ويتذكر الامور التى تجرى فى الخارج. فيفالدى هو احد المؤلفين الموسيقيين المفضلين للولد الذى لم يولد بعد. يقول الكتور توماس فرنى " موزارت هو الاخر. فكلما وضعت احدى مؤلفاتهما الشهيرة فى الة تسجيل تخبر الكتورة كليمنت استقرت سرعة القلب الجنينى على نحو ثابت وخف الرفس . . . وكل انواع موسيقى الروك تسبب فى اهتياج معظم الاجنة.
والدكتور انطونى دكاسبا عالم نفس فى جامعة كارولينا الشمالية صمم حلمة غير معدة للتغذية تراقب نسبة وضغط امتصاص الطفل. وبتغيير طريقة امتصاصه اياها يتعلم الرضيع ان يختار الاصوات المسجلة التى يريد الاستماع اليها - اصواتا وقصصا معينة مثلا. والمولود حديثا البالغ ساعة او ساعتين من العمر فقط كان قادرا على تمييز صوت ابيه الذى كان قد تكلم معه بكلمات مهدئه قليلة فيما كان فى الرحم. ولم يختر الولد ذلك الصوت ليستمع اليه فقط بل ايضا تجاوب عاطفيا وتوقف عن البكاء. شاعرا بالامن. وبالطريقة نفسها قد يختار صوت امه ليستمع اليه. بالاضافة الى نبضة قلبها اللذين اعتاد عليهما فى الرحم.
وفى اختبار اخر. جعل دكاسبا 16 امرأة حاملا يقران بصوت عال قصة للاولاد عنوانها القطة فى القبعة وكن يقرأنها مرتين كل يوم طوال الاسابيع الستة والنصف الاخيرة من حملهن. وبعد ان ولد الاطفال بوقت قصير جرى وصلهم بالة الامتصاص وجرى تشغيل تسجيلين للقصتين لهم . القطة فى القبعة والملك الفئران والجبنة. وبدرجات سرعة امتصاصهم ميز الاطفال فى كل حالة القطة فى القبعة بصفتها اختيارهم للاستماع اليها. القصة التى كانوا قد استمعوا اليها وهم فى الرحم. لقد ميزوها تكرارا بدلا من الملك الفئران والجبنة التى لم يستمعوا اليها وهم فى الرحم. والاولاد بأى عمر كانوا يفعلون الامر نفسه اذ يريدون دائما ان يستمعوا الى قصتهم المفضلة مرارا عوضا الاستماع الى قصة جديدة.
واستنتج دكاسبا : " يبدو وكأن التفضيلات السمعية بعد الولادة تتأثر بما يجرى سماعه قبل الولادة." ويقول الدكتور رستاك الذى اخبر عن هذه النتائج : " الطفل يتعلم فى الرحم يميز صوت امه وحتى غناءها بصوت منخفض والكتاب نفسه الذى تقرأه."
واستنتاجه : "الاجنة بكلمات اخرى قادرة على التعلم السمعى الخاص بالأدراك الحسى قبل ان تكون فعلا فى حاجة الى ذلك او قبل ان يكون ممكنا التوقع منها استعمال ذلك."
يتعلم الطفل الكثير فى الرحم ويكون مهيأ على نحو جيد للتعلم. وكل ماسبق يظهر انه حتى فى الرحم يكون الدماغ مذهلا. وفيما يكون هناك يكتسب عدده الكامل من العصبونات." عند الولادة تكون لدى دماغ المولود حديثا عصبونات ليشكل بواستطتها الشبكات اكثر مما سيكون لديه ثانية فى اى وقت." استنادا الى علماء الاعصاب. ومنذ بدايتها تكون هذه الحياة الجديدة فى الرحم مشغولة جدا طوال ثمانية اشهر بصنع بلايين العصبونات هذه وخلق بلايين الاتصالات بينها جاعلة التحرك التنفس الامتصاص البلع التذوق التبول الاستماع الرؤية التعلم والتذكر ممكنة. فكيف يستطيع اى شخص ذكى ان يقول ان هذا المخلوق ليس حيا؟
علماء كثيرون وملايين اخرون يعتقدون منطقيا ان الحياة تبدأ فى الرحم عند الحبل. وفى كتابه العقل يقول الدكتور رستاك : " البداية الحقيقية والحادثة الاكثر اهمية فى حياتنا هى على نحو واضح لحظة الحبل بنا. ويدرك الصينيون ذلك اذ يحسبون العمر من تلك اللحظة ويعتبر عمر الطفل سنة واحدة عند الولادة.
واليوم يميل كثيرون الى الاعتقاد ان الاطفال لا يجب اعتبارهم حياة شخصا حتى الولادة.
يكون لدى الطفل فى الرحم كل العصبونات التى ستكون مستعدة لتسجيل كل المشاهد الاصوات والمشاعر الجديدة التى تحيط به الان. انه مستعد للانطلاق فهل هو كذلك؟
يمكن للأم ان تفعل الكثير لخير الطفل فى رحمها او يمكن ان تؤذيه. فأفكارها يمكن ان تؤثر فيه للنفع او الضرر. ليس ان الجنين يفكر كما تفكر الام بل الافكار التى تتأمل فيها تولد العواطف. والجنين يتأثر بالحالات العاطفية التى تولدها هذه الافكار. سواء كانت حالات امن سكون وطمأنينة او قلق خوف وغضب واسوأ من ذلك يمكن انم تنتقل الامراض الخمجية من الام الى الجنين عبر المشيمة. والامراض المنقولة جنسيا وحتى الايدز يمكن ان تسرى. والامهات اللواتى يستعملن خلال الحمل التبغ الماريجوانا الكحول المورفين الكوكايين الهيروهين والمخدرات الاخرى يمكن ان يلدن اطفالا مدمنين على المخدرات بعقول متخلفة ادمغة متضررة اجسام مشوهة معرضة لسكتات دماغية نوبات صرعية وعواقب اليمة اخرى.
ان الطفل فى الرحم ليس معزولا عن العالم الخارجى كما اعتقد كثيرون فى مامضى. ففيما هو فى الرحم يمكن تغذيته بمحبة او جعله ضحية بقساوة. واية معاملة تنتظره حالما يترك الرحم؟ ان تعلمه يبدأ فى الرحم. ولكن ماذا ستكون عليه اختبارات تعلمه عندما يأتى الى هذا العالم؟ نأمل ان يجعل الوالدون المحبون المتزوجون بسعادة هذه الاختبارات اختبارات جيدة.
شكرا لكم.

#مجدي_زكريا_الصايغ (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات